六年级思维导图的画法如下：
1、思维导图是一种有效的思维工具，可以帮助学生们更好地理解和记忆知识。在六年级，学生们开始接触更多的学科，因此，学习如何绘制思维导图对于提高他们的学习效率和成绩非常重要。
2、首先，选择一个主题或中心思想，这是思维导图的核心。例如，可以将语文课本中的一篇文章作为主题，然后将其分解成不同的段落或章节。
3、其次，在纸上或软件中绘制一个中央主题或中心思想。在这个中心主题或思想周围，可以绘制出一些分支或子主题。这些分支或子主题应该是与中心思想相关的不同方面或组成部分。例如，如果中心思想是一篇语文课文，那么分支可以是课文的不同段落或章节。
4、然后，使用不同的颜色、符号或图片来表示不同的分支或子主题。这些符号和图片可以帮助学生们更好地记忆和理解这些主题或思想。例如，可以使用绿色来表示课文中的第一段，使用蓝色来表示第二段等等。
5、最后，使用箭头或其他符号来连接不同的分支或子主题。这有助于学生们更好地理解这些主题或思想之间的联系和关系。
六年级语文的课程范围
1、精读课文：六年级语文课程会选取一些经典的文学作品，包括现代白话文、古代文言文等，作为精读课文。学生需要深入理解这些文章的主题、情感、语言特点、写作技巧等方面，培养阅读理解和欣赏能力。
2、略读课文：略读课文是为了让学生快速了解文章的大致内容，培养学生的阅读速度和略读能力。在略读过程中，学生需要了解文章的主要内容、中心思想、篇章结构等。
3、写作训练：六年级语文课程注重培养学生的写作能力，包括记叙文、议论文、说明文等常见文体的写作。学生需要掌握各种文体的写作技巧和表达方式，能够清晰、准确地表达自己的思想。
4、古诗词欣赏：古诗词是中华文化的瑰宝，六年级语文课程会选取一些经典的古诗词进行欣赏。学生需要了解古诗词的背景、主题、意境、修辞等方面，培养对古典文化的热爱和欣赏能力。
5、口语交际：口语交际是语文课程的重要内容之一，六年级语文课程注重培养学生的口语表达能力。学生需要能够清晰、准确地表达自己的观点和意见，能够进行有效的沟通和交流。
6、阅读理解：阅读理解是语文考试的重要题型之一，六年级语文课程注重培养学生的阅读理解能力。学生需要能够理解文章的主旨、细节和深层含义，能够回答问题并完成相关的练习题。