初一 数学不好，很想放弃啊！！！咋办？？

Question

我对我的数学成绩已经无奈了。

这次期中考。

数学：47 语文：87 英语；71 政治：92 历史：89 地理：77 生物：78

说实话，咱虽然厌学，但我还是很喜欢数学的。

但这考试成绩，不得不让咱心灰意冷啊

老师家长多说：你比人家笨还比人家孬啊！怎么人家学得会的，你怎么就学不会呢？？

还嫌我不着急，我怎么能不着急？？？在这种环境下，这话我是想不听都难啊~~！！！

我现在自己都搞不清我到底是逻辑思维差，还是天生就不是学数学的料。

家长天天抱怨我不努力。老师说我不认真听。补习老师说我压根就没着急过。

好啊，

感谢家长不停地念叨，很和老师辛勤地嘚啵，我不想学了，可以了吧？？

另外，感谢补习老师给予我的看法，我就是不不努力可以了吧？？
反正我学习成绩不好，那我不就是坏学生么？？？

既然是坏学生，那就要敬职敬业一点，怎么可以听老师的话呢？怎么可以那么尊敬老师呢？？？我可是坏学生啊~！

坏学生会到家里，不就是坏孩子么？？？我妈一直说，早知道生个女孩数学那么，我就应该把你扔了！

要扔赶紧的，趁我心甘情愿的时候。

我知道，这社会注重的是分。是分换来的毕业证以及学位和职称。

我知道，在这个社会生存，要的是钱。是钱换来的生活。

但是我就是数学总学不好，做错的问题简直就是白痴问题。

我可以怀疑我的智商了。

我只想问，

1.数学怎样才能学好？？？有什么方法？？

2.实在学不好，放弃可以么？放弃所有的学科可以么？？？

我已经快疯了。

太要命了，有谁能帮个忙么？？？
11L这话说得和我老师一样……你会不会就是我那老师穿个马甲来了…………

我小学数学算凑合吧~？？基本也就在80-90之间徘徊……囧

为什么我觉得我就是基本没救的那种？？？

Answer 1

我的36计对你也许有用祝你学习进步吧^-^
第1计：挖掘潜能。不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。.
第2计：坚定意志。高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志.
第3计：调好心态。心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。考生应努力改变最近的不良心态。
第4计：把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。
第5计：战胜自我。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
第6计：每日做题。每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次成功。面对一道题（最好选择陌生的中档题）用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
第11计：激活思维。可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……（不必具体详解）再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
第12计：勤于总结。应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通。◆预防考试焦虑
第13计：适度平静。平时个性张扬的学生，在张扬的前提下，可稍微平静一些；平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。一定压力下的平静是高考超水平发挥的必要条件。
第14计：适度自信。大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点；失去信心，必然导致失败。
第15计：适度动机。动机过强和动机过弱，都不利于考试；适度动机，效率最高。期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而造成考试的失败。
第16计：适度运动。希望同学们能根据自己的情况，适度运动运动，可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的头脑。
第17计：适度交流。同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，适度交流、沟通感情十分重要。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。当然，考前时间宝贵，切不可“长谈”。除了和同学交流外，还可与家长、亲友交流。
第18计：充分准备。认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌。
第19计：处变不惊。训练自己在面对变化的问题或困难时，能冷静地分析、判断，采取科学的应对措施。试题的难易，要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”的心态。
第20计：防止过劳。考试临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳容易引起心理上的不适，不利于考试时发挥出应有的水平。
第21计：矫正担忧。考生把担忧逐一列出，会发现这些担忧往往具有夸大、缩小和不现实等错误，如认为自己不行、过分夸大缺点、看不到优点等。要学会正确辨析，对担忧做出合理、积极的分析，以良好的心态参加考试。
第22计：自我暗示。利用暗示语句的强化作用，进行心理调节。暗示语要具体、简短和肯定。比如“我早就准备好了，就等这一天了！”这样可以让大脑形成一个兴奋中心，抑制紧张情绪。
第23计：转移焦点。考前焦点都集中在高考上，可以适当转移到与高考无关的事情上。如，欣赏音乐、散步、与人交谈，也可以做深呼吸或大声唱歌、朗诵等。
第24计：系统脱敏。运用这种心理训练，直到在最令自己紧张的情景中也能镇定自若。
第25计：做操练习。做广播操或其他简易运动，让肌肉放松，可以缓解身心疲劳，抑制紧张焦虑程度。
第26计：科学补氧。通过口服补氧类保健品或到氧吧补氧，使脑细胞和机体得到充足的氧供应。当然，这要在医生的指导下进行。
第27计：填写信息，稳定情绪。试卷一发下来，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号码等，这样做是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。
第28计：总览全卷，区别难易。打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题解答。力争做到“巧做低档题，全部做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。”
第29计：认真审题，灵活答题。审题要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。
第30计：过程清晰，稳中求快。一要书写清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答题速度；四要科学使用草稿纸；五要力求准确，防止欲速不达。
第31计：心理状态，注意调节。考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。
第32计：尽量多做，每分必争。高考评分，理科是按步骤、按知识点给分；文科是按要点给分。考生在答题时，要会多少答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握的也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。
第33计：抓住“题眼”，构建“桥梁”。一般难题都有个关键点（称之为“题眼”），抓住了“题眼”，问题就易于解决。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。
第34计：遇到易题，格外小心。易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有“容易题，容易错”的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。
第35计：思路暂塞，学会变通。考试时，熟知的知识、方法突然想不起来，这时要学会变通。一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想；二是利用本卷中其他题目中的信息；三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稳定、再回过头来做，可能有意外的收获。
第36计：注意检查，减少失误。争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，尽量减少失误。对一些“疑似”答案，尤其要注意检查——检查思路，检查步骤，检查结果，检查试题要求等..``

Answer 2

你小学时的数学怎么样？ 希望在中等以上，那么初中的就不难理解了！ 其实初一的数学还在起步阶段，认真点，多做做题（别做拔高的），自然就有感觉了
在就是做时认真，会做的不要丢分，该得的分要得到，一般会有80 左右。相信这部分不会难，你应该会做。
只要你努力，认真，80 总没有问题吧
千万不要放弃，一旦放弃你就连书都读不下去了，因为而后的物理，化学等都要用到数学的基础知识，你总不能全部放弃吧？！！三角形的基本知识，随着而来的比例基本知识等，物理，化学都经常用，相信你能行的
就是不知道你有没有心思学，不要怨天尤人，我的孩子也是女儿，对数学也不行，我就要求不要掉队，跟得上就行，上了高中读文科不就行了。 那时对理科的要求不高，应该基本能掌握，最不济上职校也可以呀！
如果你全放弃了那做什么呢？不上学整天上网也不行呀！ 要考虑将来……

Answer 3

亲爱的朋友，就是想用“亲爱的”来表示亲切，看着你写的这篇帖子，我忽然特别想哭。多么相同的过去啊，和我的回忆相交成了叠影。你的经历那么似曾相识。我们有着相同的困苦时刻，然而，很多人都有。但是我相信你自己一定不会自暴自弃，既然写了出来就代表你还有进取心。我长问自己，是社会的错还是我的错，为什么总不在一条线上。我老爸常说让我去烤红薯去算了。我当然难过，既然作为父母的他们都不关心我，就这样打击我，我还学什么？我到底为什么而学?可是后来，我静下来想，觉得不对，我辍学了，堕落了，只证明了他们的猜想，只能再去看他们血淋淋的望你伤口上撒盐。所以，我要振作，你的失败，没人为你买单，痛苦的，最后只能是你自己。想明白这点后，我就有了动力。我不爱学习，但是我要有尊严！
我现在高一了，回想初中的记忆还那么刻骨铭心，初一数学包含了很多算法类的内容，如果对数的感觉不是很好有可能会感到疲惫，这是正常现象。学习的方法之类，我想你比我知道的还多，你只是没有恒心去完成，去坚持。一如我当年。可是过去的时光不会在回来，用心，你就一定可以做到，想要，就一定能得到。不要去找什么补习老师，自己买本王后雄教案自己看，自己分析题，想一次考试，第一就是你！有这样的梦想，才能有这样的奇迹，请证明你自己！！！静下心来，相信你。本回答被提问者采纳

Answer 4

过分着急是一点用都没有的 同学 初一的数学可能是和小学的思路和层面不相同 所以你会不适应并不代表你就永远学不会或是智商低.
首先 你要确定你真的问心无愧地一直在努力学数学 而不是因为成绩不好就态度不好 再有就是多思考揣摩初中的学习和小学有什么不同 比如初中的学习会更灵活 更需要自觉 你要摸索适合自己的方法 而不是被学习牵着走

如果有可能 尽量多和老师同学交流 让他们帮助你分析自己的现状 给你提一些建议参考 但是不要过分依赖别人或者受别人的影响 学习终归是你自己的事 合适的路要靠自己走出来 才初一 怎么能轻言放弃 路还很长 机会还很多 没问题的.
具体的方法 比如课前的预习是一定要做的 把书看一遍 不要走马观花 要确保大部分内容都看懂了 学到了一些新东西 有什么不明白的也不用着急 记下来 上课时着重听你不明白的这些内容 对于平时做作业错的题千万别放过 要刨根问底 知道自己怎么错的 正确的思路是什么样的 对比正确答案看懂问题 过两三天 再拿出错题 不看答案 自己做一遍 看能不能独立完成 久而久之你的错误会越来越少. 课后复习相当关键 注意两个字:及时.不要等到这部分内容都学过去一个月了 忘得差不多了才想起来复习. 一定要先复习再做作业. 有不明白的及时问老师问同学 别怕别人笑话 不管怎样 你的目的是学习到知识 学到了就是你自己的东西了 何苦在乎别人对你的看法.

Answer 5

你喜欢数学，那好办，主要是你缺乏锻炼。并不是每个人都是天生聪明，天生逻辑能力强的，它们都是靠后天的努力才造就出今天的聪明。有空多关心数学老师讲的题吧，从中找规律是最重要的，或者多问老师几道数学题，建立错题集，加深对错题的印象，从而总结经验，我相信你这样做，在考场上一定能发挥正常水平。
你的语文和英语和其他副科要加把劲，要想学好它们，首先要有兴趣，知道吗？这次对你来说是一次挫折，努力吧，下次一定有进步的！