交互作用：当一个因素的水平在另一个因素的不同水平上变化不一致时，就称这两个因素存在交互作用。选择：没有采取随机化的方式选择和分组被试。如果“选择”作为一个
自变量，那我们不妨设他有两个水平：1.智力高的天才。2.智力一般般的。成熟：被试身心发展的状况。那我们也不妨选两个水平：1..小学生 2.成年人
因变量：做一份小学生的试卷（只是打个比方）采用2*2完全随机设计那么聪明的小学生自然要比智力一般般的小学生分数要高，但是聪明的中年人未必就比智力一般般的中年人成绩要高，也许还要低也说不定（因为这些题目成年人都会，而且聪明的中年人会想：不会那么简单吧，会聪明反被聪明误）。智力一般般的小学生的成绩会比智力一般般的成年人要低，但是聪明的小学生和聪明的成年人的成绩差不多。这是选择和成熟的交互作用