从思想道德法律三个层次谈如何成为一个合格大学生

Question

《思想道德修养与法律基础》结课论文

Answer 1

如何做一个合格的大学生（——论文）03-05-31 14:13 发表于：《钟山学院我们的家》 分类：未分类
大学生活对于每个同学而言，都是很美好的一段时光。她少了高考的重压，又没有工作的奔忙。因此，作为一名学生干部，有义务做好我们的本职工作，更好地为同学服务。例如组织开展一些有意义的活动。一方面，她可以提供给同学们一个展现自我才华的机会；另一方面，她也可以丰富大家的课余生活。但是如何才能做好一个活动，使她既受到同学们的欢迎，又能够达到一定的教育目的呢？我认为关键是两个词：务实与创新。

在我看来，所谓务实，就是讲求实际，就是从实际出发
首先，务实就是无论何时何地，我们的工作都要以同学们的根本利益作为出发点，站在同学的角度上去想问题、做事情。学生干部其实也只是一名普通的学生，是被大家选举出来为广大同学服务的，并不具有什么特权，也没有什么与众不同。因此，我们需要摆正自己的位置，调整好自己的心态。我们切不能给他人以一种高高在上的感觉，这样只会导致学生干部与同学之间关系的疏远，甚至可能引起同学的对立情绪，加大今后开展工作的难度。而且，当我们产生这种特别的"优越感"后，容易个人专断，犯个人英雄主义的错误，搞一些所谓的"政绩工程"。这些活动对于同学们而言却是一些"扰民工程"。因此，如果我们想要做好工作，就应该在平时加强与同学的交流与沟通，试着去了解他们的心声，想他们所想，急他们所急，真正实现学生干部全心全意为同学服务的宗旨。我们不妨学习政务公开制度，将正在进行的工作公布出来，让大家了解这些工作。这样可以得到同学们的关注和支持，方便此项工作的开展进行。务实，也是指我们平时做事时要有计划，按部就班。"凡事预则立，不预则废"。当我们策划一项活动时，不妨作出公示，广泛听取来自同学的各种意见，并及时修改活动计划，争取把活动做的最好。同时我们也要做好应付各种突发状况的准备，以保证活动的顺利进行。例如，当我们策划一场广场文艺演出时，就要做好晴雨天的两手准备，以应付不同的天气状况。
亲力亲为，在我看来，也是务实的一种表现。现在，我们的工作当中也存在着一些问题，如效率低下的这个毛病。学校内各种组织部门十分繁多。单单一个学院内就有学生会和团总支，另外还有各种社团。这些组织又下设有组织、宣传、文体等部门，拥有众多的部长及干事。"人多力量大"，但有时情况却正好相反。当一项任务分派下来以后，也许会出现部长推给干事，这个部门推给那个部门这种情况。你推我让的，一项原本可以很快完成的任务也许就要拖上一段时间才行。因此，我们平时在接受任务时，要充分考虑自己的能力与时间安排。如果接受了，就要身体力行，去把她做到最好。千万不能为了表现而盲目地接受自己无法完成的任务。学生干部在同学当中会起到一种表率的作用。当你全身心投入地去做一件事情时，同学们会看在眼里，记在心中的。当你需要帮助时，自然会有不少的同学出来帮忙，因为你的精神带动了大家的干劲。在我看来，如果要提高我们的工作效率，那么做事时，一个人可以完成的决不找两个人去做，一个部门可以做到的就不要再找第二个部门来帮忙，减少中间环节。
要做好一项工作，除了要有务实的态度以外，还需要有创新的精神。创新精神，包括四个方面。首先，我们要认真研究活动开展的背景，提出活动的主题和
宣传策略。背景包括社会大背景和学校小环境。例如，当前的大环境是学习和贯彻党的十六大。如果我们可以结合这个大环境，适时地推出一些相关的活动，必定可以吸引同学们的注意力，调动大家参与的热情。这样，既宣传扩大了十六大的影响，又使同学们对十六大及党的方针政策有了更深的了解。在宣传策略上，也不应该拘泥于传统的海报宣传，而应该充分利用现代化的宣传工具，例如广播、网络、报纸等等。这样的宣传攻势，可以达到扩大活动的知名度和影响力的作用，使她深入人心。自然而然的，来参与的同学也就多了。其次，就是要研究学院的传统优势，在此基础上做文章。创新不能以牺牲传统为代价，而应是对传统的超越。如文学院的文学艺术，生命学院的青年志愿者，理学院的无线电维修，都是一些很有特色的传统优势。我是外语学院的学生，因此对外语学院的活动了解更多一些。我认为外语学院的优势在于她的外语教学。在暑假期间，外语学院与宁波市的各个街道社区结对，开展"市民英语一百句"的社会实践活动。这个活动与同学们的专业对口，既可以锻炼同学们的英语教学水平，同时也是同学们自我检测的一条途径。另一方面，她还有助于提高甬城市民的素质，提升城市的品位，是一项十分有意义的活动。通过这次活动，不仅使宁波市民对宁大学子有了更进一步的了解，而且扩大了宁波大学的对外知名度。这种一举多得的活动，是对创新精神的最好体现，是很值得我们学
习并运用于日常工作中的。再次，就是要有质量观和经济观。开展一项活动一定要追求完美，对主题的设定、人员的组织、宣传的开展，特别是对同学的思想教育和能力锻炼都要认真研究。所谓质量观就是指我们搞的活动要精彩，要受同学们的欢迎。不求量大，只求质高。一个精品活动就可以打响一个社团，帮助他们在同学中站稳脚跟。今后，只要是那个社团的活动，就会有许多同学前来参加，宁大的"白桦林"话剧社就是一个很好的例证。所谓经济观，就是我们要花费最少的人力物力办出最精彩活动。活动的成功与否，虽然与投入的人力物力有关，但她们并不是起决定作用的，关键还是看这个活动的创意策划。如果她很有新意，能给人一种耳目一新的感觉，那么这多半会是一个成功的好活动。最后，就是要发挥个人的主观能动性，想得早、想得好、想得深、想得全。
作为一名优秀的学生干部，除了要有要有务实的态度和创新的精神，还应该从各方面严格要求自己。
第一、坚持务实创新，从全面提高自身素质出发，严格要求自己努力做一名学校满意、家长放心、自己舒心的合格大学生。要继续发扬从严求实的光荣传统，刻苦学习，争创优秀。同时，作为青年学生应站在时代的前列，大胆创新，锐意进取，时刻为国家繁荣与民族振兴作好准备。
第二、时刻把提高自身的思想道德修养放在首位，自觉遵纪守法，热爱集体、热爱学
校。树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制以个人主义为特征的各种不良思想的侵蚀，提高明辨是非能力，做到自觉学法，懂法和守法。要自觉遵守校纪校规，注意个人言行与国家法律、集体利益和他人利益是否一致，做到关心集体、关心学校;学校利益我有责"的意识。注重从身边的点滴小事做起，规范行事，严格要求自己，自觉做一名遵纪守法、有爱心、有责任心的合格大学生。
第三、牢记"书山有路勤为径、学海无涯苦作舟"的古训，树立"读书、立志、爱国"
意识，坚持苦练与巧学相结合，积极打好科学文化知识基础，努力攀登科技高峰。宁大人素有严谨治学和学术报国的优良传统，在知识经济浪潮扑面而来的今天，这仍然是宁大人追求理想、报效国家的两把不锈桨橹。我们的责任只能是奋力追赶科技潮流。一切的一切只能从今天的苦学勤读开始。我们要学会思想，学会本领，学会能力，学会做人、做事、做学问"，只有这样，才能真正实现报效国家的诺言。
只有做到了这些，我们才是一名合格的大学生，合格的学生干部

Answer 2

学习“思想道德修养与法律基础”课的意义

⑴、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

⑵、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

⑶、有助于梁当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。

大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。具体地说，包括如下三个方面的作用：

首先，有助于学生实现从中学到大学的转折，更好地完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。

其次，有助于青年学生积极探讨人生的具体问题及其哲理，尽快选择并走上成功之路。随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。

最后，“思想道德修养”课程的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。通过课程的学习，将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。
同学习其他任何课程一样，要学好思想道德修养课也要注意一定的学习方法。

理论联系实际是马克思主义一贯倡导的学风，也是思想道德修养课的主要教学原则和学习方法。理论联系实际有两方面的含义：一是要学习掌握理论知识；二是要从实际出发，在实践中运用理论解决实际问题。这就要求我们首先要学习、理解、掌握思想道德修养的基本理论。这是提高个人思想道德修养的前提。没有理论指导的行动是盲目的、不自觉的行动。人的思想道德品质的形成过程，是一个不断由低级向高级发展的过程。在这个过程中，知、情、意、行相互作用，知是前提，行是结果，情感、意志起中介作用，行首先要有知的引导。只有掌握思想道德修养的基本理论，我们才能在日常的道德生活实践中，区分美与丑、善与恶、真与假，自己的道德实践活动也才有明确的方向与目标。其次，我们要善于把所学的思想道德修养理论运用于道德实践活动，指导自己的道德实践活动。毛泽东有句名言：“我们的学说不是教条而是行动的指南。”只有实践，才是检验真理的标准，也才是检验一个人思想道德修养水平高低的标准。

教育和自我教育相结合的方法，是提高大学生学习思想道德修养课效果的有效方法。人们的思想道德修养过程，是一个吐故纳新、新陈代谢的积极扬弃过程，它既需要自己主观的努力，也需要客观外界的帮助。接受教育，可以不断提高自己的理论水平，还能看到自己的不足，从而不断提升自己的道德境界。但外因毕竟要通过内因才能起作用，所以在接受教育的同时，还要善于运用自我教育的方法。自我教育，也可称为自我修养，它表现为一种自我主观积极努力、勇于进取的状态，表现为在处理工作、生活中的各种问题时不断提高自我控制、自我调节、自我监督、自我反省、自我改进的能力和水平，我国儒家学说中提倡的“慎独”就是自我修养的最高境界。大学生自我教育的方法很多，例如进行自我总结和鉴定，通过分析解剖自己的优缺点，树立新的奋斗目标；立座右铭，针对自己的弱点或根据自己的愿望把名人名言置于床边、案头，朝夕相望，就能起到激励、督促、潜移默化的作用；记日记、写读后感等也不失为自我教育的有效方法