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在语文学习中,非常重要的一个内容就是阅读理解,小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”,尤其是低年级的学生,老师们往往要求孩子通过读课文,去学习课文中出现的生字、生词等,对课文有一个整体的把握。
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4~12岁是孩子发展的关键时期,要特别注重对孩子语言表达能力、思维能力、抗挫能力的培养。
而读书,就是培养孩子这些能力的最好方式。“不积跬步,无以至千里,不积细流,无以成江海”。经研究发现,只有坚持系统的听书,孩子才最有可能厚积薄发,实现从量变到质变的跨越: