做了一辈子的工作就是教书育人，无数次遇上被人问过"你是老师吧？"这句话，退休了也还是被问。
过去我常常反问："你怎么知道的？"退休后我会比较享受地回答："是的！"
生活中也常常听人说起同样的问题，这说明教师身上已有了明显的标志，才这么容易就认出来。表现为衣着得体有气质、语言表达能力强、举止大方得体。
有书君认为这些被认出的原由，主要是教师职业需要为人师表，常以"学高为师，身正为范"为标准而形成的明显特征。
1、外貌气质大方得体
外貌包括容貌、衣着、神情、体型、姿态等方面，作为教师要为人师表，专业考的时候对身高、体型和容貌有要求，工作中对姿态也有要求，所以相比较而言，一眼看上去教师群体仪表堂堂、端庄大方。
"学高为师"，可用"腹有诗书气自华"来形容老师多些书卷气，给人以文质彬彬、温文尔雅，态度和蔼，待人和气的印象。
有书君，希望自己是优雅知性、成熟稳重的。而在别人眼里可能是死板、爱讲理、斤斤计较的人，当然，不同的人会有不同的看法。
因为人都有心理暗示的投射作用，自己心里是怎么认为的，就会觉得别人就是什么样的，所以不改变自己的生活状态，很难改变自己的思想和观点。
"身正为范"，从穿衣打扮来看，教师大多打扮大方、得体，穿衣干净整洁，很少穿大红大绿、花里胡哨的衣服。
对职业生涯的要求，通过经年累月的训练已刻在骨子里，流露在思想、动作、神情中，神形兼备，教师，形成了自己独特的外貌特征。
2、语言表达能力强
职业习惯所致，教师语言斯文有礼，态度和蔼，待人和气，说话文明有礼貌，表达逻辑性强，有条有理、简洁明了，公共场合不大声说话。
教师是教书育人之人，口里听不到脏词粗话；说话语气平和，总有谦逊之意；不夸夸其谈，总是问答式的；尽可能减少谈论他人的闲言碎语等。
说话讲道理，有说服力。以理服人，品德高尚，一身正气，知识渊博素质高，说话客气，容易迎得大家的尊重。
也会咄咄逼人式。有书君在先生面前也会有这样的时候，被他说：我不是你的学生，不要按你的要求来教我！所以生活中，说话还是需要分对象的。
每个人的经历都会在自己身上留下痕迹，会在你的行为上、在你的眼睛里、在你的语言中体现出来，不必掩饰，这是无法抹掉的烙印，常常在有意无意间暴露无余。
说话方式的特点也会表现出平时的状况，作为教师要从对方的反应上发现自己的不足之处，注意加以改进。
3、行为规范举止有教养
行为举止方面教师也有明显特征：有分寸感、做事认真、守规则、爱较真、好为人师。
- 有分寸感
教师比较安静，自动远离喧嚣，举止行为看起来也有分寸感。
过惯"三点一线"（家—教室—菜市场）的生活，生活中有板有眼，做事不打马虎眼，办事干练利索。
习惯了为人师表，对道德要求的标准比较高。会洁身自好，不同流合污，会要求自己非礼勿视，非礼勿言、非礼勿听、拒绝精神污染。
教师都希望自己温良恭俭让，温和的态度，谦逊的涵养，有底线，有要求。但在别人眼里却未必如此，甚至有的人会表现出的反感非常突出。
- 教师做事认真、守规则
在人们眼里比较讲原则、爱较真，变通的灵活性不够。
有书君还记得读师范时老师曾经讲过一个故事，说过去大学里有位老先生去买菜，人家少给了一分钱，他回到家里算了不对，又出门坐车去找卖菜人要，然后再坐车回家。
很显然，专门去这么一趟，不是要一分钱的事，而是要理的事儿。大家却对教师的较真理解成太抠、小气。
教师考虑问题周全，凡事都要弄个清清楚楚明明白白，对办事粗枝大叶或交代不清的人，会一究到底，不会轻易相信那些应付的话，很难被随便糊弄。
这就令与教师打交道的办事员不快，既恼火也无奈，说教师斤斤计较，在又怕又恨的情况下，对教师会抓住不放的做法大肆诋毁，甚至嗤之以鼻。
- 好为人师
教师隐藏不住自己的身份。看到不合理的事情会帮腔、批评教育，有时也会用居高临下的口吻教训。
教师的言行举止，对世间事的观察角度、价值取向等等，与社会上其它职业的人有所不同，哪怕是想隐瞒，也会从骨子里散发出来。
有书君觉得，教师做事光明磊落的"标签"已牢牢地贴在身上，生活精打细算有计划性。
教师的工作环境相对稳定、接触的对象比较单一，长期从教之后，会形成与社会脱节的现象，不懂得也不屑于搞关系，一些问题自然而然会在沟通交流、举手投足中表现出来。
教师的行为举止值得肯定褒扬的多，也存在不足之处，人们对教师会有更高的期望，也不免对一些教师的行为感到失望，对教师会存在贬低、讽刺也就在所难免。
教师的整体素质较高，受社会大环境影响，存在个体的参差不齐，净化教师队伍，保持其纯洁性很有必要。
有的教师乱收费补课、有的教师道德沦丧、有的教师对学生比较暴力，这些行为虽然是少数教师所为，却让所有教师蒙羞，因为在人们眼里教师是一个整体。
有书君认为教师个体要从自身做起，除了外在的要求还要注重加强个人的内在修养，也要提高法制观念。
教师这个职业有其明显的特征，当被人认出时，喜欢这个职业的人会大大方方地承认。不愿意承认的人是因为觉得当教师丢人，觉得被人看不起所以很反感，这可能是自卑造成的。
作为教师要认识到自我行为无小事，做符合教师身份的事，做该做的事，不做不该做的事，最好做到不给自己丢脸，也不给教师队伍抹黑。
自古以来，社会尊重自律的人。守好自己的本份，当听别人说"你是教师吧？"时，自己被认出来了能够平静以待，坦然接受别人的问话。