照样子仿写句子:我神州,称中华,山川美,可入画?

如题所述

原句: 我神州,称华夏,山川美,可入画。
仿写1:我华人,五千年,文明久,骨肉连。
仿写2:各民族,齐奋发,争朝夕,兴中华!
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2022-03-21
每天放学,总是我们最开心的时刻。这天,我们都会高高兴兴地踏上放学的旅程。而我最喜欢的就是坐上爷爷的电动车,飞速奔跑在马路上,真是我一天最幸福的时刻!
  月考之后,国庆中秋八天假。这可惹得我们又兴奋又激动。当天下午,又到了放学时间。我们整齐地排好队,高兴地踏步在这熟悉的小路上。一路上,同学们说说笑笑,一个个都是那样高兴。树木向我们摇枝,似乎也是在与我们告别。花儿,小草摇晃着身体,似乎也在庆祝这美好的一天。
  走到校门口,有的看到家长,连忙冲进人群,与家长一同回家。因为接学生的家长很多,人山人海,使我目不暇接,好一会儿才缓过神来。忽然,一阵清新猛烈的风扑涌而来,似乎都要把我吹到天上。那凉爽的狂风,使我的衣袖都在猛烈地晃动,那感觉,真爽!因为家长没来,我便把目光转向了街道。啊!此时的街道真热闹呀!放眼望去,几乎整个街道都是卖东西的。那里一个在讨价还价,那里一个正在挑选东西,繁杂的景象,真是无比热闹!
  而我已经无心顾忌这些买卖了,毕竟现在我还得等爷爷接我。我射眼望去,一辆电动车飞奔而来,我激动的以为是爷爷的车,张皇的凑近了些看,原来是我看走眼了。过后的每一辆车,我都仔仔细细地看了个遍,可还是找不到爷爷半个影子的踪影。我不慌张,因为现在时间还早,毕竟今天是高兴的一天,我不想打消自己兴奋的念头,又投入那杂乱的人群之中了。
  时间像水流一样飞奔而去,一分一秒都在迅速地流逝。我的心情也变得暗淡、忧伤。我垂下头,那兴奋的念头也变得忧虑。此时,微风似乎也显得低沉,忧伤。一小阵微风吹来,带来的不是凉爽,却使我更加地忧伤。微风越来越小,拂过我的脸颊,却使我更增添了几分忧愁。我难过地望着那人群散失的门口,全班只剩下我一个人。剩下的人群也渐渐离开,更加让我悲伤。头顶飞过一群大雁,似乎也是躲避寒冬飞向南方。它们发出悲鸣的叫声,似乎是在为我解忧。而我却更加难过的望着天空,夕阳已快落山,使我真想大哭一场。我想去打个电话,可是又怕爷爷来找不到我。此时的我又烦躁又悲伤。爷爷,你快来吧!我不想最美好的一天变成最悲惨的一天,我心里默默地想着。
  夕阳一步一步往山顶缓慢的移动,我看着那缓慢移动的夕阳,真想找个地方大哭一场。这时,风几乎已经停住了。即使有,也是那样微小、无助。微风再也拖不起我那沉重的脸颊,时停时有,使我感到更加的凄凉。老师已经走了,校门也关了,我被迫走到校门外,呆呆地站在门口,凝望着那条车来车往的街道。我感觉自己就像一个被遗弃的孤儿,流浪在这个繁华的大道间。
  天色不早了,不知道有什么力量,一直托着我向前走。此时,我像获得了勇气的力量一般,大胆地迈出每一步。这是我第一次自己一个人从学校走到这里。不知道为什么,那股勇气的力量,我越无助,它便越强大。
  我一步步走在这凄凉的大道上,心里冒出了一个大胆的想法:自己走回家!同时,我心中也出现了许多疑惑。如果我爷爷来了,没看见我怎么办呢?我一个人能走回家吗?这些疑惑在我心中一个个冒起,但不知道为什么,胆小的我立刻变得大胆起来,勇敢地迈出自己的脚步。我一边走,一边抬头望繁杂的车辆,真希望爷爷就在这其中啊!我默默地想着。而此刻,我的眼泪禁不住风吹,一滴滴落了下来,滴在我走过的每一步脚印上。
  正当我十万火急,非常无助时,一辆破旧的红色电动车从我身旁冒过,我熟悉的不能再熟悉了,那就是我爷爷的车!我高兴地喊出了那一声就藏在心里的话:“爹!”爷爷立刻被惊住了,连忙停下车,我也飞速跑到爷爷,爬上车,踏上了回家的旅程…
第2个回答  2021-04-09
神州中华山川美可入画黄河奔长江涌,长城长珠峰守台湾岛隔海峡与大陆是一家各民族平抑风华楼本回答被网友采纳
第3个回答  2022-03-21
教育的另一种观点:信号
前面我们讨论了教育的人力资本观点,根据这种观点,正规教育增加工人的工资是因为教育使这些人更有生产率。虽然这种观点被广泛接受,但一些经济学家提出了另一种理论,这种理论强调,企业把教育状况作为区分高能力工人与低能力工人的一种方法。根据这种观点,例如,当人们得到大学学位时,他们并没有变得生产率更高,但他们向有希望的雇主发出了他们高能力的信号。因为高能力的人比低能力的人更容易得到大学学位,所以,更多高能力的人得到了大学学位。因此,企业把大学学位解释为能力的信号是合理的。
教育的人力资本和信号观点有其重要的相似之处与重要的不同之处。这两种观点都可以解释为什么受教育多的人往往比受教育少的人赚得多。根据人力资本观点,教育使工人生产率更高;根据信号观点,教育与天赋能力是相关的。但这两种观点对旨在增加教育成就的政策的影响有根本不同的预期。根据人力资本观点,提高所有工人的教育水平会提高所有工人的生产率,从而提高了所有工人的工资。根据信号观点,教育并没有提高生产率,因此,提高所有工人的教育水平并不影响工资。
怀疑教育信号论的人指出,教育是企业根据能力来对申请工作者分类的一种成本高昂的方法。如果信号是上大学的惟一收益,企业可以设计更好的方法来雇佣高能力申请者。例如,能力检验与试用期就比要人们用4年时间上大学,而仅仅为了确定他们内在能力的成本低得多。由于企业继续依靠大学学位来筛选工人,而不是用其他更廉价的方法,看来大学本身对工人生产率至少有某种有利的影响。
案例研究人力资本、天赋能力及义务教育本回答被网友采纳
第4个回答  2022-03-21
由图6可知,利用草甘膦催熟处理较百草枯对油菜产量的形成影响相对较小。草甘膦在4月22日以后催熟处理不会对油菜产量造成较大影响,百草枯在4月28日以后催熟处理不会对油菜产量造成明显影响,可能与该2种药品的药理机制有关,草甘膦为内吸性除草剂,药效发挥较慢,而百草枯为触杀性除草剂,药效发挥较快,通过脱水催枯的方式快速降低油菜秸秆的含水量,破坏光合作用的正常进行,进而促进油菜成熟。3 讨论草甘膦和百草枯是用于油菜化学催熟的2类不同的催熟药物,其作用机理和作用方式均不相同。草甘膦是通过竞争性抑制莽草酸途径中5-烯醇丙酮莽草酸-3-磷酸合成酶的活性,从而导致植株体内芳香族氨基酸合成受阻,使其缺少相应蛋白促使角果和植株死亡,药效反应慢,一般用药后7~10 d才发挥作用[5]。其作用机理可以解释该研究中草甘膦的催熟作用较缓慢,对油菜生长发育的伤害小,催熟后的油菜千粒重和含油量等指标变化与对照间差异不明显的现象;百草枯主要依靠其二价阳离子通过光和系统ⅰ还原为一价阳离子(pq+),pq+迅速将氧还原为过氧化物,过氧化物通过haberweiss反应产生羟基,导致植物细胞死亡[6]。其药效反应非常快,喷药几小时后即可见明显药害症状。该研究中,百草枯处理后对油菜千粒重、含油量等指标产生明显的不利影响,主要是因为百草枯迅速造成油菜角果皮叶绿素和类胡萝卜素的急剧下降,光合作用率随之迅速下降,干物质积累得到较大的抑制,因而导致其千粒重、含油量、产量等指标大幅下降。综合2种药物对油菜生长发育产生的影响,笔者认为草甘膦催熟效果缓慢,但对油菜后期发育伤害较小,在油菜收获前12 d左右喷施较好;百草枯作用迅速,对油菜后期发育影响明显,适合在收获前5 d喷施,但若遇喷施后连阴雨天,可能会导致催熟后的油菜难以收获,存在一定的生产风险。另外,该2种催熟药物均为化学除草剂,实际应用时必须考虑催熟后的种子与土壤中的残留对食品和下一茬作物的影响,以保证食品和生态环境的安全。本回答被网友采纳