高三学生备考高考不是肯努力就行的，要掌握复习策略，结合自己的各科具体学习情况找到适合的方法，才会取得事半功倍的效果。有些同学存在一个错误的倾向，就是为了保持自己在某个科目的优势花费了大量时间，结果分数没有明显提高。
一、明确学习目标
弱势学科，学习上肯定是没有兴趣的。但是，面对高考，即使不能说服自己喜爱上该科目，但最少不能有抵触心理。高考是用分数说话的，需要高三学生在短时间内提高弱科的分数。提升弱科不能追求满分，要有所舍弃。需要保证基础题的分数，集中精力突击难度中等题目的分数，放弃高难度题目的分数。
二、夯实学科基础
我们对弱势学科首要做的就是查漏补缺、夯实基础。不要盲目做题而陷入了偏题、难题、怪题的题海中无法自拔。要明白出现在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷。我们要回归课本，掌握学科基础，这才是提高分数最有效的办法。要尽量在减少错误上面下功夫，把以前错题库中的错题再筛选复习一遍，要勤思考，总结出各类习题的规律。
三、深入钻研错题
同学们可以通过对以往做过的试卷、习题以及作业、错题本上的题目进行分析和回顾，来发现解题中存在的问题，不断反思，并总结出答题思路与答题技巧。补习弱科就是要在减少错误上面下功夫，谁功夫下得越多，谁对改正错误越重视，考试分数提高就越快，成绩就越好。
四、珍惜时间
对于高考最后冲刺阶段，考生要抓紧时间，提高时间的效率。做题时，有些同学由于知识缺陷，思路不够开阔，往往在解一道题时思考半天也做不出来，从而浪费了许多时间。高三学生可在强科上少花一点儿时间，而在弱科上多花一点儿时间，但一定要保证强科有一定的时间。一道题目如果10分钟还找不到解决问题的方法就先搁置着，可以先看参考答案，或者请教老师、同学，这样做既掌握了知识，也节约了时间。在时间总量不能增加的情况下，高三学生在弱科的复习上可以引进优势学科的学习方法，这就是使用高效的学习方法得到学习时间的办法。
高三学生千万不可因为补弱科将整体的复习计划打乱，不要只顾着补习弱科而忽视了强科。需要找到合适自己的具体的补习方法，而不是在某一弱项科目死磕，需要规划整体学科的学习与提升。
如果分数比较差，达不到自己理想成绩的话，可以提前给自己做一个升学规划是很重要的，可以让自己以后的升学事半功倍，也有很多适合低分生的升学方案可以选择。