第1个回答 2022-02-16
国家承认的
五年制高职，一般有两种说法：1,中高职三二分段制（三二连读制） 2,五年一贯制。高职中高职三二分段制高职是高等职业教育的一种形式。
由部分重点中专校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。前三年按中拟校标准收费，后两年按大专标准收费。三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一转段选拔考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发两年制大专文凭。学历证书电子注册信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。
五年一贯制高职由高职高专院校承担，由省级招生部门一次办理录取手续，在同一所高校就读。不发中专毕业证，修业期满成绩合格者，由学校颁发五年一贯制专科毕业证书，毕业证注明“五年一贯”字样，电子注册信息中考生特征写“五年一贯”。
第2个回答 2022-05-18
随着我国市场经济的快速发展，大学生就业竞争日趋激烈。而职业教育成为促进就业和改善民生的重要保障，成为提高从业人员职业技能、
建设现代服务业和先进制造业的重要基础。
我国职业人才缺口较大，市场供需不平衡。目前很多企业对人才的需求量，集中在技能型人才上，另有统计数据显示，2010年，
我国专业技术人才缺口达到1746万人—2665万人。在此背景下，中央财政从2005年开始逐年持续加大对于中等职业教育领域的投资与财政支持，
计划每年拿出100亿元用于职业教育的基础能力建设，“十一五”期间要建2000个用于职业院校学生实习实训的场所，建设1000个县级职教中心，
1000所示范性中等职业学校，100所示范性高等职业学院。同时，国家还计划建立健全中等职业学校学生资助政策体系，每年拿出近180亿元，
用于资助中等职业学校的家庭经济困难学生。
无与伦比的就业优势也是重中之重。职业教育以就业为核心，十分注重学生的动手能力。职业教育以就业为核心，广泛开展校企合作、工学结合，
很多学校遵循“一年学基础、一年学专业、一年顶岗实习”的培养模式，十分注重学生的动手能力。此外，职业教育专业设置紧跟市场，学生毕业后进可升学，退能就业，选择灵活。
在教育的世界里，每个孩子都是一道亮丽的风景，有的人善于理论分析，有的人擅长动手操作；有的人适合做学术研究，有的人喜欢和机器打交道……因此，
只有适合学生智力结构、能力水平和兴趣爱好的教育才是真正的好教育。普通教育与职业教育的互动分流，是教育科学发展的必然趋势，两者不存在高低优劣之分。
职业教育以培养技能型人才为目标，更强调直接性和实践性。两者都是为了使学生最大程度地发挥他们的潜力，并培养学生的发展能力。普通高中与中等职业教育是
两种不同类型的教育，两者同等重要，都是不可或缺的教育。