如何用纸制作手工

Question

如题所述

Answer 1

用纸做手工方法如下：

准备材料：卡纸。

操作步骤：

1、将正方形纸沿对角线对折后打开，然后把左右两侧分别折向中心线；然后把左右两侧分别翻折下来，然后将翻折下来的两个角翻折至背面。

2、接着把下面的尖角折上去后再折下来一部分，然后将折下来的两边分别向下折成小三角。

3、之后打开小三角，左右两边都利用折痕向下压折成下图的样子。

4、把底下尖角和上面尖角都向后翻折过去，扇子就折好了。

孩子做手工的好处

1、丰富孩子的童年生活

手工制作不仅可以帮助孩子学习东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。

2、促进生理机制发展

在手工制作过程中，孩子们要调动所有的感官，不仅是左手和右手的协调，还有手和大脑之间的协调。通过实践练习，会有感性认知，从而促进大脑的进化。

3、增加大脑容量

根据国外的一项研究，小时候多接触艺术类的活动（手工、绘画、音乐等）能够提升大脑的容量。

4、提升手脑眼协调能力

精细的动作不仅可以增加手的灵活性，还可以提升手部大脑和眼部的协调能力。

Answer 2

用纸做手工方法如下：准备材料：卡纸。
操作步骤：1、将正方形纸沿对角线对折后打开，然后把左右两侧分别折向中心线；然后把左右两侧分别翻折下来，然后将翻折下来的两个角翻折至背面。2、接着把下面的尖角折上去后再折下来一部分，然后将折下来的两边分别向下折成小三角。3、之后打开小三角，左右两边都利用折痕向下压折成下图的样子。4、把底下尖角和上面尖角都向后翻折过去，扇子就折好了。

孩子做手工的好处

1、丰富孩子的童年生活

手工制作不仅可以帮助孩子学习东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。

2、促进生理机制发展

在手工制作过程中，孩子们要调动所有的感官，不仅是左手和右手的协调，还有手和大脑之间的协调。通过实践练习，会有感性认知，从而促进大脑的进化。

3、增加大脑容量

根据国外的一项研究，小时候多接触艺术类的活动（手工、绘画、音乐等）能够提升大脑的容量。

4、提升手脑眼协调能力

精细的动作不仅可以增加手的灵活性，还可以提升手部大脑和眼部的协调能力。

Answer 3

用纸做的手工（折纸小鸡宝宝）如下：准备材料：卡纸，剪刀，胶水，直尺。制作步骤：1、将手工纸裁成相同大小的纸条。2、纸条交叉摆放整齐，依次向内粘贴成圆球。3、剪出翅膀和小鸡的嘴巴、眼睛，依次贴在圆球上。4、用胶水固定住。一只萌萌的小鸡宝宝就完成了。这个手工制作比较适合幼儿园的小朋友学习操作。3-4岁幼儿在手工活动中，处于好奇和好动的本能，对手工工具材料发生兴趣，有时引起自发的游戏活动，进入目的不十分明确的模仿活动，这是幼儿学习手工活动的开始，如纸工活动很少有独立创造的造型，大部是模仿为主，能按一定的顺序方法来操作完成。延伸：成人应以游戏的口吻，同幼儿边玩边做，如玩动物园游戏时，小饲养员用泥捏只熊来做客等;奶奶过生日时，用笔画长寿面、还可把纸撕成长条、用泥搓成面条、用剪刀剪等表示长寿面送给奶奶，这样，边玩边做的同时，初步锻炼幼儿的思维，发展手的小肌肉灵活和协调性。通过手工表现出来，如剪纸，这个时期能剪出较整齐的物体形状，把纸片折叠起来剪图案，打开纸能出图案形状，像三瓣或多瓣花，各种形状的树、车、房屋等，用泥捏、团、搓些水果、小动物、人物等。在玩泥的过程也会使用些辅助材料，做些进一步的加工、装饰，也可用些废旧物做些自己喜爱的玩具，如纸盒、汽车、小家具，用报纸、挂历纸裁剪娃娃衣服，做些面具、头饰，用废药瓶做偶像等。