写作思路：
要弄懂《月光下的木头人》："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感”。
范文：
小木头人的妈妈有两个孩子，一个小木头人，还有一个哥哥小布人，小布人聪明好学，乖巧懂事，比起他得哥哥来小木头人不喜欢读书简直一点学问也没用，还很调皮，经常做出一些让大人头疼的事。
但是小木头人会很多其他人都不会得事情，比如说搭桥、支帐篷、练操等，而且还是个运动健将呢。妈妈喜爱哥哥小布人的规矩、老实、爱读书。也很喜爱弟弟小木头人的淘气，经常惹得妈妈哭笑不得。
小木头人特别爱国，他们的舅舅小泥人对小布人和小木头人很好，经常给他们带好吃的和好玩的，可有一次舅舅小泥人被日本军投放的炸弹给炸死了。小木头人伤心极了，眼泪落了一大簸箩，他爱舅舅，也更爱国家。他要给舅舅报仇，为国家而战斗。
写作思路：
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范文：
小木头人的妈妈有两个孩子，一个小木头人，还有一个哥哥小布人，小布人聪明好学，乖巧懂事，比起他得哥哥来小木头人不喜欢读书简直一点学问也没用，还很调皮，经常做出一些让大人头疼的事。
但是小木头人会很多其他人都不会得事情，比如说搭桥、支帐篷、练操等，而且还是个运动健将呢。妈妈喜爱哥哥小布人的规矩、老实、爱读书。也很喜爱弟弟小木头人的淘气，经常惹得妈妈哭笑不得。
小木头人特别爱国，他们的舅舅小泥人对小布人和小木头人很好，经常给他们带好吃的和好玩的，可有一次舅舅小泥人被日本军投放的炸弹给炸死了。小木头人伤心极了，眼泪落了一大簸箩，他爱舅舅，也更爱国家。他要给舅舅报仇，为国家而战斗。
要弄懂《月光下的木头人》："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感”。
范文：
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但是小木头人会很多其他人都不会得事情，比如说搭桥、支帐篷、练操等，而且还是个运动健将呢。妈妈喜爱哥哥小布人的规矩、老实、爱读书。也很喜爱弟弟小木头人的淘气，经常惹得妈妈哭笑不得。
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范文：
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但是小木头人会很多其他人都不会得事情，比如说搭桥、支帐篷、练操等，而且还是个运动健将呢。妈妈喜爱哥哥小布人的规矩、老实、爱读书。也很喜爱弟弟小木头人的淘气，经常惹得妈妈哭笑不得。
小木头人特别爱国，他们的舅舅小泥人对小布人和小木头人很好，经常给他们带好吃的和好玩的，可有一次舅舅小泥人被日本军投放的炸弹给炸死了。小木头人伤心极了，眼泪落了一大簸箩，他爱舅舅，也更爱国家。他要给舅舅报仇，为国家而战斗
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但是小木头人会很多其他人都不会得事情，比如说搭桥、支帐篷、练操等，而且还是个运动健将呢。妈妈喜爱哥哥小布人的规矩、老实、爱读书。也很喜爱弟弟小木头人的淘气，经常惹得妈妈哭笑不得。
小木头人特别爱国，他们的舅舅小泥人对小布人和小木头人很好，经常给他们带好吃的和好玩的，可有一次舅舅小泥人被日本军投放的炸弹给炸死了。小木头人伤心极了，眼泪落了一大簸箩，他爱舅舅，也更爱国家。他要给舅舅报仇，为国家而战斗。