我看过马云这个演讲的视频，是在贵州的大数据峰会上，马云讲:未来三十年是最佳的超车时代是重新定义的变革时代。如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行，记、背、算这些东西。不让孩子去体验，不让他们去尝试琴棋书画
我可以保证，三十年后孩子们找不到工作。
个人觉得这话说的不无道理。为什么呢？
曾经记得很久以前有一本叫做《第三次浪潮》的书很是流行，作者是托夫勒，他成功预言了当下的信息化社会。我们现在已经进入这个社会阶段了，而且在欣享着信息化社会带给我们的红利，也承受着信息化给我们带来的烦恼。举个例子吧，当年我们国家爆炸第一颗原子弹的时候，所有的海量的计算数据基本都是靠算盘以及少量的手摇式原始104计算机计算出来的，据说当时设有一个专门的计算部门，大量的科技人员在哪里就负责数据的计算工作。而现在，我们的最快的计算机，也是全球第一台运行速度超过10亿亿次/秒的超级计算机，峰值性能高达12.54亿亿次/秒，持续性能达到9.3亿亿次/秒。如果用这个计算机来从事那项工作，那真是太easy了！恐怕那个运算部门只需要一个人就够了。
类似的例子还很多很多，这就是科技发展，信息化技术带给我们的便利和弊端，效率提高，人工也就减少了。
将来的社会，可能不仅仅是信息化的问题，而是进入一个建立在信息以及工程技术上的智能化问社会。在那个社会里，死记硬背是没有出路的，甚至简单的计算、分析、研判等技能都是没有任何用武之地的。因为智能化的机器人都可以替我们办到，大部分的工作也可以由他们来代替。现在这种趋势已经初露端倪。比如无人驾驶汽车的开发应用，比如在物流业出现的智能机器人代替人工分拣等劳动密集型岗位等等，将来会有更多的这种现象出现。
但是，这些人工智能也有它的弱点，毕竟它是人工的，它的智能是由海量的数据和运算模式来支持的，大部分是经验式的，自身的创造创新能力是欠缺的。马云所列举的琴棋书画方面，人工智能还不能完全的替代人类。比如绘画，我们人类不但通过学习先人的技巧积累经验，还能发挥自身的潜能去再创造再升华，并形成自己独特的风格。而智能机器人是做不到这一点的，它可以模仿的某人的风格，做到惟妙惟肖以假乱真，但永远不会超越和创新。
所以，从这个意义上来说，今天教育方式中一味的去记、背、算确实没多大用处，掌握方式方法即可，否则真有可能连工作的机会都没有了。跟马云同样观点的，我还关注过两位的观点，一起跟大家分享一下，也算是对马云观点的支持吧？
据美联社报道，俄罗斯总统普京在周五谈到了人工智能对学生的潜在影响，他说：“这个领域的领先者将成为世界的统治者。”
刘强东说“我突然发现其实共产主义真的在我们这一代就可以实现。因为机器人把你所有的工作做了，已经创造了巨大的财富，政府可以分配给所有人，没有穷人和富人……没人再为物质去工作，大部分为精神，为感情去奋斗。”