落实数学核心素养可以从建立正确的数学观念、培养数学思维方法、强化数学应用能力、注重数学情感教育、强化数学基本技能五个方面入手。
1、建立正确的数学观念：学生应该具备对数学基础知识的理解和掌握能力，能够运用数学概念和原理进行问题的分析和解决。同时，学生还应该理解数学与其他学科之间的联系，从而形成正确的数学观念。
2、培养数学思维方法：数学核心素养要求学生具备数学思维方法，包括逻辑思维、归纳思维、演绎思维等。学生应该能够通过这些思维方法来探究数学问题，并运用数学知识进行推理和判断。
3、强化数学应用能力：学生应该能够运用数学知识解决实际生活中的问题，提高自身的数学应用能力。在数学教学中，教师可以引入生活实例来引导学生运用数学知识解决实际问题，提高学生的数学应用能力。
4、注重数学情感教育：数学核心素养还包括学生对数学的积极态度和情感。教师在数学教学中应该注重培养学生的数学情感教育，让学生感受到数学的魅力，激发学生学习数学的兴趣和动力。
5、强化数学基本技能：学生应该具备基本的数学技能，如计算、测量、画图等。这些技能是学习数学和应用数学的基础，也是落实数学核心素养的重要方面。
数学核心素养的内容：
1、数学抽象：数学抽象是指从具体的事物中抽象出数学概念、数学模型和数学思想等能力。学生需要具备将实际问题转化为数学问题的能力，掌握数学抽象的思维方法。
2、逻辑推理：逻辑推理是指根据已知条件和数学原理，推导出结论的能力。学生需要具备严谨的逻辑思维和推理能力，能够运用数学符号和公式进行推理和证明。
3、数学建模：数学建模是指将实际问题转化为数学模型的能力。学生需要具备将实际问题转化为数学问题的能力，能够运用数学语言和符号建立数学模型，并运用数学知识进行求解。
4、运算能力：运算能力是指运用数学知识和方法进行计算和求解的能力。学生需要掌握基本的运算方法和技巧，能够进行简单的数学计算和求解。
5、数据分析：数据分析是指对数据进行收集、整理、分析和解释的能力。学生需要具备运用统计方法和数据分析工具进行数据处理和分析的能力，能够从中提取出有用的信息和结论。