二十以内的退位减法答案如下：
11-7=11-9=12-3=17-9=13-8=13-5=12-9=16-7=14-8=12-6=14-9=12-7=15-6=15-9=14-7=12-8=11-3=13-9=17-8=11-6=
拓展资料：
1、数数法
用数手指头或画点子逐一计数。
2、接法
基本仍是数数法，只不过是在第一个数的基础上再逐一计数。例如8+5，第一个数8不用数接上去数8+1+1+1+1+1。
3、双手记法
差生可以用“双手助记法”帮忙，一只手表示一个数，大姆指表示5，其他四指各表示1。例如8+5，按照规定伸出双手，一看即知，8+5=13，经常练习后，学生看到算式，即在头脑中呈现双手的表象，借助表象，学生便可以立即算出得数。这也可以说，是一个简便的数学模型。
这同数手指不同，数手指是逐一计数，水平较低，而“双手助记法”属于按群计算了，达到了高一级层次。
4、珠心算
是80几岁高龄的数学教育家陈子镜老先生创立的一种珠算和心算相结合的新算法，其基本方法是借助手形码来计算，右手大姆指代表5，其余每个手指代表1，左手每个指头代表10。在计算中做到口、心脑并用。
5、凑十法
8+5=8+2+3=13，把第二个加数分解，与第一个加数凑十再算。
6、口诀法
在理解凑十法的基础上，熟记加法口诀，直接报出结果8+5=13
7、20以内退位减法的几种方法
以13-9=4为例:
(1)“数数法
孩子很可能从13个里一个一个地去减，减去9个后，还剩4个。这种算法是最原始的也是最基本的方法，它的基础是孩子已经学会数20以内的数，有部分孩子会通过“数”的方法来实现“减”的目的。刚开始接触退位减时，可以允许孩子用这样数的方法，但是以后应该慢慢让孩子通过练习，体会到其他的算法更快更简便，计算时应该选择更优化的方法。
(2)“破十法
13是由1个十和3个一组成的，可以先把10减去9剩下的1和个位上的3合起来，得到还剩4个。这种算法的基础是孩子已经掌握了11~20各数的组成、会计算1以内的加法和减法包括加减混合运算。