初一课文《驿路梨花》一共出现了2次误会，分别如下：
1、“我”和老余误认为瑶族老人是小茅屋的主人，而老人却说梨花姑娘才是小茅屋的主人。
2、我们认为是那群哈尼族小姑娘盖了小茅屋，梨花妹妹却说房子是解放军叔叔盖的。
作者通过在文中设置的这2次误会，使文章波澜起伏，扣人心弦，增强了读者的阅读兴趣。
《驿路梨花》一文中，作者对解放军和梨花姑娘，运用了间接描写人物的方法，这些人物在书中都没有直接出场，而是通过梨花的妹妹来介绍的。
作者运用这种写人方法，把作品的现在时间集中在一个夜晚和早晨，插叙过去的事件，大大节省了篇幅，构成了曲折生动、波澜起伏的故事情节，有利于表达作品的主题。
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