为了提高高等教育质量，独立学院转设是必然的，只是以何种方式转设，独立学院要根据自己的实际情况选择。独立学院未来的发展方向，可以从以下方面分析：
独立学院
第一、办学质量
独立学院本身教学质量并不好，都是依靠母体院校的优质师资和优势学科合作办学，在师资队伍和学科建设上有着先天不足，因此为了完善办学质量，独立学院转设势在必行，这对独立学院来说也是好事。
第二、生源质量
大部分独立学院生源质量并不好，很多独立学院都是沾了母体院校的光，才招到学生的，但是独立学院与母体院校是两码事，在办学性质、教学设施、毕业证书等方面都有很大区别，一些院校甚至鱼目混珠，以母体院校名义招生，误导考生和家长。
最重要的是这些独立学院录取分数并不高，因此生源质量并不好，这样的话培养出人才质量并不高，最终造成很多大学毕业生很难就业，所以从这点考虑，独立学院必须要转设。
第三、办学模式
独立学院很多都是民办高校，实力强的会选择与母体院校分开办学，但是教师资源还是共享，实力弱的就选择“校中校”的办学模式，与母体院校在一起办学，但是办学性质却相差甚远，尤其“校中校”的办学模式很容易让误会，而且并不利于学院的发展，所以从长远来看，独立学院应该脱离母体，开始独立办学，这样发展才会更好。
独立学院
第四、校名
独立学院的校名与母体院校的校名关联密切，很容易让考生和家长认为是同一所大学，实际上是两所不同的高校，两者之间除了共享部分优质师资外，其他方面关系并不大，但是从校名上却难以分辨，因此为了让考生和家长能够从校名上分辨清楚，独立学院必须要转设更名。
独立学院
第五、教师队伍
独立学院的教师队伍建设并不好，师资方面很多都是兼职老师，全职教师数量很少，这样的话的独立学院的教学质量就无法保证，会影响学生的未来发展，因此从这点上看，独立学院选择转设是好事。
所以，从长远发展看，独立学院最好的出路就是转设，这也是国内高等教育现阶段重要的任务之一，但是独立学院如何转设，什么情况下转设更名合适，需要慎重考虑。
独立学院
独立学院转设分为转为公办、民办和终止办学三种方式，其中，最好的方式就是独立转设为公办或者民办本科院校，但是一些独立学院达不到标准，只能选择与高职院校合并转设，但是这种方式一定要考虑学生和家长的感受，要听取学生和家长的意见，只有转设方案顺利通过后，才能转设，不可操之过急，以免引起不必要的麻烦。
独立学院
对于那些招生都很困难的独立学院最好的方式就是终止办学，这样也是对学生和家长负责。
总之，独立学院在未来都要转设的，这是高等教育优化升级的必要结果。
全国现阶段拥有256所三本独立院校，独立院校是我国普通高等教育的补充，为国家高等教育发展和人才培养作出重要的贡献。独立院校随着高校改革进程，一部分独立院校势必会被国家各类公办高校合并，这是国家建设双一流高校规划发展的必然重要历程。
根据教育部、财政部、发展改革委联合发布的《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》指出，到2020年若干所大学和一流学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列。
部分国家著名高校为了扩大影响力，协助地方高等教育发展
部分国家著名高校为了扩大影响力，协助地方高等教育发展，援建一些没有国家著名高校的省份的高等教育，会设立分校。但设立分校需要大量的资金和地皮，个别独立民办高校也会作为首选目标，利用民办高校现有的办学设施和办学条件，在此基础上投入资金和补充师资力量，会更加节省成本投入。
民办独立院校的出现，是国家实施高等教育阶段的补充，但我国正处于国家高等教育发展阶段，现阶段运行各类民办独立院校的市场办学方向最为重要的补充，但随着国家高校建设实力增强，高等教育发展世界影响力提升。
学校自身具有实力，当地政府又愿意接受，并且还不差钱
学校自身具有实力，当地政府又愿意接受，并且还不差钱。试想一下，能够达到这些条件的独立学院，确实是少之又少。所以大多数独立学院是会走第一条路，母体学校原有股份占比额转让给其它民间资本，成为民办大学。
当地是否缺好大学，且这所独立院校本身实力如何，来看其是否有转设公办的可能性。在选择由独立学院转设的民办大学时。
可以参考这所学校新进入的民间资本之前是否有成功的办教育的经验，对教育事业是否有情怀，以及这所院校在独立学院时的实力如何，以及目前与之前母体院校联系情况来判断。
独立院校转设，开始与2008年教育部颁发的《独立学院设置与管理办法》
独立院校转设，开始与2008年教育部颁发的《独立学院设置与管理办法》，到2020年末的时候，教育部提出方案要求各独立学院全部制定转设方案。通俗地说，各独立学院在成规模成气候之后，脱离母体学校，真正地独立出来，这就是转设。
独立学院，就是民办企业与国家重点大学合作办学的院校，挂的是重点大学的名字，然后民办企业出资金，重点大学出师资。
有很多独立学院本身就是国有民办，借这个机会直接添设一所地方高校。有更多的独立学院是由民企牵头设立，借助原来母校的背书和管理能力，经过这么多年的发展管理模式也基本成型。
这样的情况主要是举办者和母体高校无法协调或者举办者无意再继续举办
这样的情况主要是举办者和母体高校无法协调或者举办者无意再继续举办，最后会随着学生毕业而关停，这样的高校往往存在一定的管理或者资金等问题，妥善关停保证最后几届学生的利益是母体高校和教育部门要重点关注的。
独立学院转设后可能会面对名气下跌、师资不足、招生困难等问题。2011年，中国海洋大学青岛学院转设为独立建制的青岛工学院，录取分数线随即明显下降，数百个招生计划未完成。独立学院办学性质不清晰，长期陷入公办、民办两边不沾的尴尬处境。