你好！我是特教老师，我来回答你这个问题。
自闭症一般在三岁后才会确诊，能力表现比同龄孩子差有可能是发育迟缓，不要过早的下结论，但是我们也不能说明都不做，要针对孩子落后的部分进行针对性的训练。
自闭症和自闭症谱系孩子的三个特征就是 社会 交往障碍、交流障碍以及兴趣狭窄和刻板重复的行为。而这三个特征在孩子一岁半以前表现得并不明显，以致于有些父母会没有留意，普通孩子在一岁半开始有比较明显语言，和比较积极主动地社交，以及对玩具和 游戏 感兴趣，这个时候，就比较容易看出自闭症孩子与普通孩子的不同。这个时候就可以针对孩子的能力去训练和改善孩子的综合能力。现在一岁半，可以从下面的内容开始训练：
一，大动作
练习跑和停，让孩子学会在停之前放慢速度，使自己站稳，不至于因速度快，头重脚轻而向前摔倒。
接下来可以有意识地让宝宝练习自己上台阶或楼梯，先练习上楼梯，从较矮的台阶开始，从扶人到扶物再到自己独立上楼梯，最后再逐渐训练下楼梯。
二，精细动作
妈妈可以准备一些珠子和一些绳子，和宝宝比赛穿珠子。还可以一起玩嵌板拼图，插雪花片，分豆子，这些 游戏 是训练手、眼、脑协调的好办法。
三，认知理解
听：也就是通过语言要求孩子做事情，比如，去拿纸巾，搬凳子，抱一抱，把鞋子放好，帮忙拿衣架，拿奶瓶，坐好等等
看：模仿大人的动作，例如教他一些手指操，跳简单的舞蹈，伸伸手，抬抬腿，摸摸肚子等等，练习追视和目光对视。
认知：还要教他认知身体部位：头，手，脚，腿，屁股，肚子，后背，以及五官：眼，耳，口，鼻，嘴。在日常生活中不断给孩子常见的物品名称，例如家里人的称呼，日常用品，蔬菜，水果，动物，家具，衣物等词汇，输入颜色，形状的概念。
四，玩玩具，玩 游戏
教一些操作性的玩具，例如敲鼓，木琴，打地鼠，搭积木，推 汽车 等等。 游戏 可以着重于身体接触类 游戏 ，如拔萝卜，小白上楼梯，挠痒痒，炒萝卜等，追逐 游戏 也可以开始慢慢玩起来。
五，语言表达
如果还没有语言，要先从强化物开始引导孩子仿说，再过渡到自主语言。例如，他想要喝奶，你示范“奶”，引导他模仿你说“奶”。
六，社交
在家陪伴他玩 游戏 ，玩玩具，嵌入轮流，等待的技能，先是训练他与家里成人之间的社交，再引导和鼓励他与小朋友之间去交往，最开始，可以让他拿零食分享给其他小朋友。引导他观察其他小朋友，与其他小朋友进行些身体接触，拉拉手，抱一抱等等。
希望我的回答对你有所帮助！
我们家的孩子之前也是这样，要从他专注的兴趣领域去引导
建议多带小孩出去和小朋友玩，多鼓励夸奖小孩
一岁半打了麻晒风疫苗的第二针吧？
带他去看篮球足球比赛，那赛场看台上人山人海几千几万人一起山呼海啸还自个什么闭
可能是因为遇到什么特别的事情
建议他最亲近的人多陪伴，和鼓励他找到问题再去针对性解决。
如果半年细心陪伴没有解决可以咨询一些儿童心理医生去帮助你，有专业的回复。
其实孩子都是一张白纸
就算是心理医生也是会建议最优质的陪伴才是最好的办法，多引导就会发现问题再去解决
你是如何判断自闭症的？是自己判断还是医院！有时候，医院也未必就是对的，可以从心理角度去寻求答案
倘若您的孩子2-4岁还不会说话，不爱与小朋友玩，而且有一些较为怪异的行为，请注意孩子是否患了儿童自闭症。虽然目前自闭症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据。尚无最优治疗方案，最佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高 社会 交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。使自闭症儿童的预后有显著的改善，年龄越小，改善的程度越高。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。
不知你的孩子是你判断的，还是经过医院确诊的得了孤独症。如果是经过医生确诊得了孤独症，那可以想象你的心里是多么的煎熬。
目前不知道你的情况到底是怎样的，我就从两个方面来说一下。
一 如果你的孩子只是不想说话，或者性格内向，那你给孩子足够的关爱，比如多多的陪伴，经常户外活动引导性的说话，多读书给他听，是可以改变不爱说话，内向的性格。
二，孤独症的孩子一般是18个月至三岁就会确诊，如果是经过医生确诊了的自闭症孩子，那真的不是简单的不想说话或内向，而是确确实实的神经系统疾患，在干预治疗的情况下可以好转，但是不可能根治。他们是天生的脑损伤，其中很多人语言发育障碍，人际交往障碍，刻板重复动作，只能说简单的话，甚至不会说话，有社交障碍，行动异常。目前大多数普通人对自闭症的了解都停留在影视剧中自闭症孩子的某些突出的天分，是美化了自闭症形象，是众多案例中的个例。在现实中，绝大部分孤独症孩子智力都不高甚至有不同程度的智力障碍他们中仅有10%不到的孩子，可能有一些突出能力比如画画，比如算数但这可能只是因为他们对这件事有独特的注意力在这上面花的时间更多所以我们不能认定他们都是天才。
自闭症分很多种情况，早期婴儿自闭症，儿童自闭症，卡纳氏自闭症，高功能自闭症，非典型自闭症，未特定的广泛发育障碍，儿童期瓦解障碍以及阿斯伯格综合症。自闭症谱系障碍就是一条星河范围非常广阔分支与分支之间差别也很大的没有两个相同的谱系人，每一个谱系人都是独一无二的。
三 当我们知道孩子得了自闭症，也知道了以上的自闭症知识，那家长要做的事就是接纳你的孩子，不要过分的苛责及过早的进行行为干预，而是根据日常生活中所发生的事及时进行心理干预效果会比较好。如果他的智商是正常的那我就叫他记忆力社交在社交受挫的时候，一定及时给予安慰不要和别的孩子比要和他自己比。那这样他的每一点进步对家长都是心里安慰。总之，家长对待自闭症的孩子要有计划，有目的的进行陪伴和引导，付出的努力，孩子也会给你另外的惊喜。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考