“佛系”教师大概是近年来在教室圈很火的词了，时常会在抖音朋友圈等平台上刷到这样的词，可是对于佛系教师，并没有真正了解。不过，作为一个一线教师，我想，我能理解佛系教师的处境。
一、我理解的佛系
我理解的佛系是对一切问题皆佛系。对自己的成长佛系，对班级的成绩佛系，对学生的问题佛系，对家长的态度佛系……佛系包含在方方面面里，而真正的佛系，我觉得是对教育环境的一种绝望。
如今的教师像是社会最底层的一类人，任人宰割。领导和上级领导自是不必说，那是直系领导，有权力，也无可厚非，不过是多了许多教育教学以外的任务，总能完成的。可是，现在的环境，让学校也无力为抗：安全需要负责，卫生需要负责，防火防灾防溺水要负责，假期仍要负责……学校和老师也是人在运转，不是神。
二、佛系教师的形成
再说社会上的言论：涨工资，说你一年就上半年班，都是假。实际呢，早上比普通单位早，晚上比普通单位晚，周末虽然休息也免不了有些必要加班和自己加班，假期虽然有时间休息了，可是，也难免给自己一些时间思考关于学生关于班级的事情。
教学，没有教不好的学生，只有不会教的老师。或许，这是真理，可是，哪有那么多会教的老师。这些老师也是五湖四海的，毕业程度也高低不一，培训没有几场，全靠自悟吗？就算有培训也没有充分的思考时间，都是挤时间，能有很好的效果吗？甚至有人把这样的培训都当作负担，能起作用吗？作为普通老师，面对各种各样的学生，试着各种方法，有成功有失败，有高兴有难过，不是很正常的吗？
再说家校关系。我想这是教师佛系的最大原因吧！看着朋友圈里流传得各种消息，让人不免不寒而栗。前几年朋友圈里流传的都是教师体罚学生、教师补课被惩处，后来画风一转，老师只是批评学生被举报，最后也是逃脱不了被处罚的命运，还有众所周知的补课仙人跳事件，在在都让老师觉得这份工作简直就是高危职业，所以每天战战兢兢，如临深渊，如屡薄冰。
除了圈里的，还有圈外的，现实里的，也让人背脊发凉。去年听说了一位班主任和家长之间的矛盾，和另外一个朋友谈及此事，发生了一场争论。我相信那位老师没有处理好家校关系，可能也没有做好自己的工作，但我也绝不相信那位老师能天天惩罚孩子：不让吃饭，掐孩子、打孩子甚至留下青紫……
我不知道带班高手有没有惩罚过孩子，但是，普通老师我想免不了小有惩戒，因为家里的孩子调皮我们还免不了批评甚至打两下屁股，班级里那么多孩子难免调皮。所以老师偶尔的批评和管教我想应该是被理解的，然而，现实却让你不容乐观，许多被处罚的教师都是因为这一点小小的管教而被撤销职务甚至做出其他处理决定的。所以，教师难免心凉，转而佛系，保护自己。
没有人能说保护自己不对，所以总觉得佛系无可厚非。也更多的人走进佛系的行列，特别是农村中级满十年直接晋高级之后和所有已经成功晋高级的，在教师这条路上，可能基本已经定型，所以更愿意走向佛系，明哲保身。
然而，我总还是看到更多的是在努力的一群人。无论他们是否晋到高级，无论他们年龄多大。
佛系，只是一种选择，我们无权批判，但是我总还是相信只要出于善心，一切都会向好。
家长和老师的目标应该是一致的，希望孩子能够成才，每一个孩子有每一个孩子的成长方向和历程，我们只能引导，最终还是孩子自己的选择。只是希望家长能够给老师更多的支持关爱和理解，少一些猜忌，多一些理解和帮助，如果不懂教育，多听听老师的建议。老师不会把事情说得太透彻，但是需要家长听得透彻。
双减之后更是如屡薄冰的教师更需要得到家长的理解和支持，而不是焦虑和双标。老师希望让孩子多读书，你却连本书都不愿意帮孩子准备；老师希望孩子多锻炼，你却以各种理由和借口帮孩子请假不上操；老师希望孩子练一手好字，你却举报老师回家留作业；期末了，老师带孩子做两张卷判个分，你说老师伤孩子自尊了……如此种种可能略有夸张，但是，免不了都是事实，所以，老师怎能不佛系？
三、走出佛系
作为教师，我想，不让自己佛系的方法就是永远怀着一颗积极向上的心。无论环境怎么变化，只要自己想努力，就没人能够阻挡，因为办法总比困难多，虽然不得不承认今天的孩子比从前的孩子更难管理，但是，只要用心，总还是能看到希望的。
作为家长，我想，更多的是配合好教师，做好坚强的后盾，而不是背后插过来的钢针。多给老师一些支持，小到帮班级带点日用品，给孩子按要求包个书皮，准备好练习本和学习资料，大到帮学校一些力所能及的忙。其实老师和学校也是战战兢兢地找你帮忙，怕你举报等等，可实际上呢？还不是希望孩子们能够有更好的学习环境？有些老师可能想法比较特别，需要你更多的配合，我想，你更要珍惜，因为如今的教育环境还愿意折腾的老师真的不多了。
佛系，可能是一种自保，一种绝望，但是，更多的人还在努力。请相信，教育需要改革，也正在改革，一切都会越来越好的。
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