体智能是Kinesthetic intelligence（动觉智能）, 是让幼儿在运动 游戏 中提升体力，激发潜能，增进 社会 适应力，养成独立自主的个性，在多样化的 游戏 中，让幼儿从不同角度认识世界万物，形成发散思维的能力。
体：指体能, 主要锻炼幼儿的身体适应能力、运动能力及 健康 的体魄。
智：指智能, 主要是激发幼儿潜能和发散思维的能力。
能：指人能, 主要是培养幼儿意志品德和 社会 适应能力。
体智能是为3—8岁幼儿设计的 游戏 活动，目的是提升孩子的学习和开发孩子无限的潜能，通过训练幼儿的体能，最终达到激发心智的全面成长的集体户外 游戏 活动。
1、培养 健康 体魄, 激发运动潜能
体智能活动能增强孩子身体各器官系统的功能，运动使孩子体格健壮, 运动能促使骨骼生长加速，喜欢运动的孩子通常比同龄人要高。同时能锻炼四肢，增加肌肉力量，使肌肉逐渐变得丰满, 还能促进心肺功能，使血液循环加快，增强新陈代谢, 营养吸收更全面, 体智能 游戏 活动还能促进神经系统的发育, 孩子在运动的同时能激发身体的各种潜能.
2、培养独立个性, 学习自我保护
体智能活动能让孩子在集体 游戏 中, 接触到更多的 游戏 、道具, 在这些 游戏 活动中要脱颖而出, 就需要有独特的个性, 既要玩出花样, 又要让其他小伙伴接受认可,不被嫉妒、伤害, 这就需要孩子主动学习自我保护能力, 在 游戏 中学会表达个性的同时怎样去适应集体.
3、培养 社会 适应能力, 体验与人合作的精神
体智能 游戏 是一项集体 游戏 , 在活动中孩子们一群聚在一起, 想要做好某个 游戏 , 必须大家齐心协力, 相互包容, 相互照顾, 在 游戏 中体验到与人合作的快乐和兴趣, 合作精神也就建立起来了.
4、培养幸福感, 体验 游戏 的乐趣
体智能 游戏 借助道具, 玩的都是快乐新奇的 游戏 , 是孩子平时在家中或幼儿园中很难接触到的玩法, 所以孩子们在玩 游戏 的时候会格外的兴奋, 对 游戏 就越加的喜欢, 游戏 的乐趣就在喜欢之中建立起来了.
体智能 游戏 是在“学中玩，玩中学”的新颖 游戏 活动, 游戏 技巧性的 游戏 是需要集中注意力才能完成的, 所以在这类 游戏 中, 孩子的注意力会高度集中, 经常玩这类 游戏 , 孩子的认知能力提高了, 专注力也建立起来了.
6、培养艺术审美气质, 陶冶高雅情操
体智能 游戏 中, 有童话故事，律动操，音乐等有趣的 游戏 活动, 孩子在参与这些 游戏 时, 审美能力、艺术气质就会慢慢熏陶出来, 孩子美好气质和高雅的欣赏能力是从小熏陶的.
7、培养健全的心智, 刺激大脑发育
体智能 游戏 活动中, 孩子通过运动肌肉中的神经可将各种刺激冲动传到大脑，从而促进大脑的功能，使大脑对动作反应更加灵敏, 让孩子变得更加聪明和精力充沛, 做什么事情都积极主动, 孩子的心智也在这些活动中一点点健全起来.
8、培养坚强毅力, 养成良好品格
体智能 游戏 活动有些是很考验体力和毅力的活动, 一般都是由男老师带着孩子们一起完成, 一方面孩子们可以从男老师身上学习阳刚之气, 另一方面也从 游戏 中培养坚强的毅力, 养成良好的品格.
9、培养乐观精神, 学会互助感恩
体智能 游戏 活动因为是几十个孩子一起玩耍的活动, 整个过程充满了欢声笑语, 孩子们在相互帮助、相互需要的过程中完成 游戏 , 你帮我, 我帮你, 非常乐观, 这种互助感恩的行为从 游戏 扩展到生活中, 在 游戏 中相互帮助的孩子们日后也成为了朋友.
斯图尔特·豪斯顿博士说：“每天进行运动比每天喝牛奶对 健康 更为重要”。