无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的难忘话题作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑假里，我和弟弟回到了爷爷家。爷爷家正下着大雨，我们俩呆在房子里憋闷极了！突然，我看窗外的雨小了，就叫了弟弟，一块儿从房间里跑了出来。我发现院子里的杏树旁边有一个大水坑，我和弟弟就跑过去玩耍。
我们脱了鞋，光着脚踩在水中，把鞋子放在水中玩划船比赛。一人一只鞋，用手掌把鞋子使劲往前推。我用力过猛，鞋子一下掉到了核桃树下的泥巴里，我赶忙去捡，没想到，核桃树下的泥土是如此松软，像泥石流一样，我的双脚和小腿的四分之一淹没在泥巴里了，我并不惊慌，反而觉得很好玩，就叫弟弟也一起来踩泥巴，踩了一个超级大泥坑。
我和弟弟尽情地玩耍，满腿是泥，衣服也溅上了泥水。弟弟还拿了一个小铲子，挖了一个更大的泥坑。
后来，爷爷给我们端来了一大盆热水，我们自己把腿和脚洗得干干净净，婆婆拿了干净的衣服让我们换上。我站在屋檐下，看着刚刚踩踏的一滩黄水，心理幸福极了！
岁月是根飞驰的箭，在不经意间，悄然流逝。现在回想，那段岁月是如此难忘，还 有她那张生气的脸。岁月就是如此，当我们缓过神来时，它已经离我们远去。
王老师，一位教我语文和蔼可亲的老师，也是在小学让我感触最深的人。还 记得那次，三年级的时候，他第一次在全班面前批评学生。那时，我和一位名列前茅的同学坐同桌，他总是认真听讲，一点也马虎；而我，则和他相反，总是不专心听讲，做一些无聊的事。王老师在讲台前将生词，我却在抽屉里玩着母亲为我买的小玩具。
突然，她叫我起来，我愣住了。她叫我上讲台桌写生字，当我走到黑板前时，站在那儿一动也不动。
随后，她严厉的说道：“杨旭建，你在干什么？我在讲台上尽心尽力地为你讲生词，你呢？你也不看看你的同桌，他是怎么听课的……”这些话，已经过去许久，但却仍在我记忆中回荡。之后，我不由地向她望了望，她的脸仿佛全部涨红了，眼睛瞪的大大的，头上好像还 冒着永不熄灭的烈火。我立刻低下了头，孤独地站在讲台前。
那张脸是如此的可怕，充满了愤怒，现在回想，还 有如此相似的感觉，心中还 有对她的恐惧感。如今，每想起她，心中就充满了悔恨：为什么，为什么我那次不认真听讲、
那天放学，我写了三百字的反思，将反思和玩具一起交到她那里。这时，他并没有像日里一样的批评我，而是和蔼可亲的教导我，之后，我还 向他保证我一定认真听讲。
她是我的语文老师，小学时，使我感触最深的人，她的那张愤怒的脸，虽然可怕，但却令人如此怀恋。因为在那时，这是让我深受启发的脸，在这时，这是令我满怀感激的脸。
在我以后的日子里，无论何时、何地，当我遇到困难想放弃时，她的话便不禁地在我耳边响起。此刻，我便咬紧牙关，想着心中的梦想，鼓起了我必胜的决心。
岁月虽已悄然流逝，但却那样的令人难忘，令人怀恋。我也仍清晰记得那人，那事，那张脸。他们告诉我：为梦想而奋斗！
在我的童年记忆里，有许许多多难以忘怀的事。可是，这些都已经模糊了。但有一件事却像烙印一样深深地印在我的心里。
记得那是去年我上小学的时候，老师选我与王嵩、王启丰等人演课本剧《差别》。为了参加“六一”儿童节，我们经过刻苦努力的排练，终于经过老师们精心的筛选，我们的节目被选上参加“六一”儿童节演出了。我高兴得手舞足蹈。
终于盼到了儿童节这天，我们全校的师生步行来到了中心小学，其他学校的老师和同学们也都纷纷的赶来了。我看到操场上黑压压的人群令我心中不由得紧张起来。我按照妈妈告诉我的方法，深深地吸取了一口气，抚摩了几下胸口，调整好自己的情绪。等待着，等待着…
突然听到“我们以热烈的掌声欢迎由老道洼小学选送的节目——课本剧《差别》。主持人说道。我是剧中伴演者菜店老板。我以老板的身份缓慢的脚步走上台去，此时的我心里紧张早已抛到九霄云外，我轻松而又熟练地表演着，不但我这样，我发现王嵩、王启丰他们也像吃了定心丸一样，各司其职，不慌不忙的说着他们的台词。这时我已经走进了课本剧中的场景……
我们顺利的表演结束了，我听到了台下传来热烈的掌声，我抬头看看评委，他们的脸上露出的赞许的目光。妈妈高兴得在台下也露出了灿烂的笑容。我知道，我成功了!我一蹦三尺高地走下了台。
虽然时间短暂，但那鼓舞人心的掌声，依旧回荡在我的耳边，它将会永远陪伴着我，鞭策着我的，使我在今后的学习和生活给了我勇气。
20xx年9月26日那一天，我永远也不会忘记。那天，附小六年级的全体师生在风景迷人，宽广的闽江公园上了一堂特别的课，这堂课的主题是“游江滨，赏城雕”。就是观赏城雕，然后写生。平时我们上课都是呆在教室里，听老师讲课，然后作笔记;而“露天课堂”则别具一格，首先是“露天”，也就是在室外，自己去观赏，然后画下来。露天课堂最大的优点就是给了学生一个亲近大自然的机会，让学生自己去了解大自然，体验大自然，不是很好吗？当同学们一边观赏城雕，一边议论时，这就是同学们发挥想象力的时候了，也可以练练口才。有许多座城雕都会引起人们的畅想。比如《恬甜》，人们刚开始从远处看一定以为是冰糖葫芦，但走进一看才知道是五只滚圆滚圆的小胖猪叠在一起，这时，有的人就会想：它们叠在一起要做什么呢？是在寻找什么吗？还是看到了什么新鲜的东西了呢？答案有很多种，，同学们要发挥自己的想象了。我想：这座雕像的塑造者之所以不告诉人们这座雕像的含意，就是为了要给人们想象的空间吧！想让人们大胆地展开想象的翅膀。我观赏完这六十多座城雕，就去找自己想画的城雕了。公园力随处都可见同学们汗涔涔，埋头认真绘画的身影。一个个都说得眉飞色舞，听得津津有味；江面吹来阵阵暖风，轻拂着嫩绿的树叶，同学们都沉浸在和风回想这什么……20xx年9月26日那一天，给我的回忆录增添了特别的色彩，我永远也忘不了那一天。
晚上，我洗完澡，只听“轰隆隆”“轰隆隆”的巨响。顿时，电闪雷鸣，暴雨倾盆，像天河决了口子，我真担心屋顶要被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里钻进了雨水，顺着窗台往下流，闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃，一个暴雷猛的在窗外炸开······
下雨了。我正想去开电视时，突然想起奶奶说的话：“在下雨天里，不能看电视或玩电脑，搞不好就会导电的。”唉，我闲无聊，便打开窗户，呆呆的望着那刺眼的闪电，听着那震耳的雷声，进入了我的幻想中······
“嗡，嗡，嗡” “嗡，嗡，嗡”一阵叫声传进了我的耳中。“啊!-------”一声尖叫响起，只见一只甲壳虫飞了进来，飞到了我家的蚊帐上。见此状况，我急忙跑去找妈妈，告诉了妈妈家里有一只甲壳虫。妈妈听后，笑着说：“甲壳虫应该是害怕被雨淋才来的吧，不用把它‘赶’走。”我才不管那三七二十一，慌慌张张的跑回卧室，一脚踩死了甲壳虫。
雨停了，一只甲壳虫的生命也就此结束了，我真后悔当初踩死了甲壳虫，虽然甲壳虫是坏虫，但我为它死去而感到后悔。
城市的空气经过几天重污染的狂轰滥炸，早已浑浊不堪，好不容易熬到周日，我便去了梅花山。因为多日堆积的烦闷和那糟糕的天气，我一直蔫着，提不起兴致来。
天空的.颜色让我不顺眼，是那种淡蓝中掺着些许暗灰林木中不时穿行着鸟儿，转瞬即逝，树上的叶子掉了一半，褐黄的梧桐叶像被炸过一样，干瘪无力，缺乏生机。一阵风吹过，片片枯叶飘落，一派萧瑟的景象。
忽然，一抹不应在这个季节出现的明黄色进入了我的视线。我走近，那苏州丝扇状的叶片，那令人心醉的明黄。原来是银杏。我停了步，弯腰拾起它来，细细地怜看。在阳光的照射下，它竟有些温度。叶片上的细纹路清清楚楚，摸起来也有质感。我抓着银杏的小柄，搓着，眯着眼望着这冬天的奇迹。忽然，眼前倏忽一闪，温暖的阳光灼伤了我的眼。我的世界通通变成了鲜榨橙汁般的明黄色。空气中夹杂着成熟果实的浓郁气息，风儿诉说着丰收的喜悦……一切，又重归于魅力、静好。那片叶，漫漫长夜里的一束光，足以照亮我的整个心房。万千情感齐汇于指尖，那是银杏叶与我相接的地方。
再看你，银杏叶。你来自一个古老的种族，它已在这个星球上生长了亿年之久，也许，这个寻常的初冬，只不过是你生命中的短短一瞬，但你，一如既往，满身金黄，全力以赴。每一片叶都有神圣的使命，悠悠时光镂刻你的模样。
银杏，春天的时候，满眼碧绿，但腰杆笔直，不媚不俗。犹如一个人的少年时期，心高气傲，不识愁滋味；盛夏，枝叶繁茂，意气风发，像一个人的青年，挥霍着旺盛的青春；到了秋天，它安静下来，结着累累硕果，一如身着湖蓝长衫的私塾先生，不动声色，处变不惊。
谢谢你，那片银杏叶，触发了我无穷的遐想，你的模样和气质令我难忘。
金秋九月，校运将至，在紧张而激烈的角逐之前，便是开幕式了。我们应踏着整齐划一的步伐，从主席台前走过，用余光睹一眼台上领导和班主任满意的笑容。
而这次情况似乎略有不同，短促的训练成效甚微，班主任也对此事不闻不问。还有那身喜感的班服：胸前画着一只大而滑稽的鸭子，怎么看也像是放大版的童装。但事实是不容改变的——我须穿上这身衣服，去面对主席台上领导的检阅。
很快，我们班的方队就站到了操场边上，初一的新生们好奇地向主席台进发，我们我们却无暇他顾，班上的每一位同学都低着头，默默地背着自己口号。前面的方队似乎开始缓缓地向前移动了，望望身后密密麻麻的队伍，总觉得他们一定会比我们走得好。于是，我们的方队便怀着这种紧张而忐忑的心情，开始一步步走向主席台。
我们在台子前停了下来，随着一声号令，全体同学都向着主席台转了过去。我站在第一排，距主席台最近，我感到台上的老师与领导是那么地高高在上，我既不敢俯视，也不便仰视，只得平视。开始喊口号了，领头的同学先喊了第一句，那一声虽不优美，却极为洪亮，像拼尽全力吼出来的一样。我感动振奋，全班人也仿佛充满了力量，我们竭力地喊着。我只听到身后坚实有力的声音从四面八方涌来，一次次冲击着我的耳膜。强力的音波随风而去，仿佛在这宽广的操场上留下了回音，留下了我们独特的痕迹。在这声音中，我渐渐地抬起了头。
方队走过主席台后，我们便来到了操场的中央，观看其他的方队接受检阅。回想着方才振奋人心的口号，我感到激动不已，再看看别班的队伍：高中的学长们踏着整齐的正步，有些班的队伍还在台前进行了各式各样的表演，赢来了阵阵掌声。在我们的方队接受检阅时，并没有得到如此多的掌声。而我却固执地认为，还是我们班的方队走得好。
从上场，到退场，我们接受了检阅，接受了挑战，并很好地完成了它，这段时光虽然短暂，却是美好的，它承载了我由慌张到自信的旅程，它确是一段美好的时光。