幼儿园语言比如小猪盖房子教学内容是什么

Question

如题所述

Answer 1

    活动目标:1、倾听童话故事,感受故事中三只小猪团结互助的美好情感。
    2、理解故事内容,知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。
    活动准备:1、挂图(三只小猪盖房子)。
    活动过程2、语言磁带
    1、师幼谈话,引出话题。
    教师:你们看见过用什么材料造的房子?  (如木头、草、竹子、砖等)
    教师:你认为用什么材料造的房子最结实?
    教师:有三只小猪,他们每个都盖了一幢房子。他们为什么要改房子?使用什么材料盖的房子呢?房子结实吗?我们来听听故事(三只小猪盖房子)。
    2、教师结合挂图讲述故事第一遍,帮助幼儿初步了解故事情节。
    教师:三只小猪为什么要盖房子?
    教师;三只小猪分别用了什么材料盖了房子?(小黑猪用稻草,小白猪用木头,小猪用砖头)
    教师:那么,哪只小猪盖得房子结实呢?让我们再来听一遍故事。
    3、教师讲述故事第二遍,帮助幼儿理解故事内容。
    教师:那只小猪盖的房子最结实?你是怎么知道的?
    教师:那么,小白猪和小黑猪盖的房子结实吗?你是怎么知道的?(不结实,因为被大灰狼用力一撞就撞到啦)
    教师:小白猪和小黑猪的房子被撞倒了他们逃到了哪里呢?(小花猪的房子里)
    教师:带灰狼为什么没把小花猪的房子撞到呢?(因为小花猪的房子是用砖头造的)
    教师:三只小猪是用什么方法来对付大灰狼的?
    教师:故事中谁是最勤劳的?你是怎么知道的?
    教师:你最喜欢哪只小猪?为什么?