人们总向往着自己能拥有一副超于常人的天赋，但如果每一个人都是天才，那么世界上就没有天才。而天才就是天生拥有的才能，大部分表现为学习能力和理解能力或者动手能力。成人只要有其中一项，就会被当成天才。人的大脑是神奇而复杂的，科学家至今为止并没有研究出其中全部的奥妙，还是在不断探索当中。而神童的大脑就更值得我们研究。在我国有这样一位九五后的小神童，他叫龚民。
1997年，龚民出生，他是一个湖北人。小时候的共鸣并没有上过幼儿园和小学，而是在家里靠外公外婆教导或者自学。那有的人就会好奇了，不让小孩子上小学，这不是瞎胡闹吗？这当然并非胡来，而是当时的小龚民有这个资本不去上小学和幼儿园。当时，龚民刚生下没多久，父母就离婚了。两个人谁都没有管这个小孩子，于是小龚民从小就待在外婆外公身边。尽管外公外婆家并不富裕，但都是有文化的知识分子。两位老人也对龚民的教育非常上心。
龚民一岁的时候，外公就给他教一些简单的数数，每次如果龚民理解了，外公就继续往下讲。随后外公还给龚民教了一些汉字或者数学。而且外公还特别善于在生活中举例。由此两人正在吃油条，外公为了给龚民教分数的概念，就把完整的一根油条一分为二，这样能让小龚民更容易地理解这是数学概念。其实数学就在生活中，与生活息息相关，不是外公外婆就拿生活中的很多例子来给龚民讲解更多的学习上的问题。而小龚民也像吸收不满的海绵一样，在很短的时间内就能理解外公外婆教给他的知识。
在这样一个良好的家庭教育氛围之下，即使是一个普通人也会有不错的成绩，更何况龚民这样的天才呢？在龚民两岁半的时候就能记住3000多个汉字，一些简单的数学加减问题、他能背诵英文单词和部分古诗，这些似乎对于一个常人来说没有什么难度，但此时的龚民也才两岁半而已！对于普通的孩子来说，在这个年龄创造欲望、身体的协调性，还有求知欲也纷纷跟了上来，但完全不会像龚民这样能学习得了这么多知识。又过了仅仅半年，龚民已经能十分轻松地阅读他那个年龄段的书籍，他还有一个比较绝的技能，就是能把圆周率小数点后的数字背到200位。如果是一个普通的孩子，三岁应该是上幼儿园的年纪，可能说话都还牙牙学语，因此，龚民的天才属性已经毋庸置疑的凸显了出来。
外公和外婆当然已经知道了龚民的特殊性，于是专门买了小学的课本，在家里给他教课，外公外婆二人多年教学，教学能力自然没的说。而龚民理解能力和学习能力也超强，五岁的时候竟然把小学六年的课程全部自学完了。于是六岁的龚民就开始上中学的课。一个6岁的孩子去读初中，而且去的班级是学校里最优秀的班。同学们自然对龚民充满了好奇心和羡慕。随后，龚民又去苏州一所学校的少年班就读了一年。初中读了三年，九岁的龚民又开始上高中。在他上高中的地方，他妈妈也在这个城市里打工。不过后来因为户口不在那儿，龚民只好转到另外一所高中考大学。每次转学似乎都对这个只有九岁的孩子没有任何一点影响，他总能在最短的时间内再次名列前茅，或者成绩根本就没有掉下去过。
让龚民学习成绩这么好的原因到底是什么呢？因为他过人的记忆力。除了早期外公和外婆给她提供了一个良好的学习环境以外，他的学习与他的智力还有学习方法也分不开关系。像一串电话号码，龚民看一遍就能记得下来。让许多文科高中生背的如痴如醉的长篇而又多复杂字句的文言文《离骚》，龚民也几乎是看一遍就能背得下来，这强大的记忆能力可真让人羡慕啊！在完成了高中的学业以后，高考时，他取得了630多分的好成绩。
对于一个12岁的少年来说，这个事真是值得可喜可贺。值得一提的是，在高考复习期间，龚民从来没有熬过夜，他总是按时休息，按时早起，严格地遵循着休息的规律，因此在考场上也是比较放松的。最后，龚民获得了两家国内顶尖大学的橄榄枝。其中一家就是中国科技大学少年班。最终，龚民听从了外公等人的建议，选择了中科大少年班。少年班里几乎都是同龄人，全都是学习能力超强的少年，这样一个优秀的学习氛围和学习环境将非常有利于龚民以后的成长和生活，而且中科大少年班还设有专门的心理老师给予相关的心理辅导，避免这些天才学生过早的出现不必要的心理负担。
刚进入大学以后，龚民确实感到了不小的压力，周边几乎都是同龄人，但成就却一个比一个的大。在这里，龚民没有以前那么显眼，但他不因为这个而气馁或者沮丧，每个少年班的学生似乎心理也要比同龄人成熟的多，因此他很快就调整好了心态。开始了自己的学业生涯。而之后的龚民还读了中科大的研究生。随后他打算去美国更顶尖的学府进行深造。
结语
每一个天才都是可遇而不可求的，龚民在上大学的时候，有过一段非常自由的时间，他就有点儿松懈了，后来在长辈和老师的监督下，他才又回到了以前那种不懈怠的学习状态里。因此每一个天才也是需要后天努力的。如果后天不努力，不学习。那么天才也还不如一个普通人，一个良好的学习环境也同样是重要的，否则就会发生我们语文课本上学习到的"伤仲永"这样类似的事件。