希腊神话中曾经有这样一个故事：一个叫做皮格马利翁的雕刻家，爱上了自己用象牙雕刻出的女神雕像。他每天都会对着雕像诉说自己的爱恋之情，结果女神雕像变成了一位真正的女神，两人快乐的生活在了一起。
这个故事经常会被心理学家用来做为自我应验预言的案例，并以此说明：内心带有正面期望的人将会成功，而内心常常带有负面期望的人则往往会以失败而告终。
著名的“罗森塔尔效应”因为充分说明：如果孩子持续受到正向的期待，他们将一定会变得更加优秀。反之，如果父母长期对孩子表现为不信任，怀疑甚至否否定，将会变成孩子一生的噩梦！
小丽，是一个二年级的小女孩，脸上时刻充满着灿烂的笑容，期中考试的时候，数学考了95分。
成绩单下发后，她的父亲对孩子这个成绩极度不满意，将孩子吊起来一阵痛打，还不停地咒骂“你个笨蛋，这么简单的数学都学不好！”
小丽哭着给爸爸说：“我一定好好学！一定会考满分！”
但事与愿违，小丽期末考试中数学成绩下降到了85分，又在二年级第二个学期的期中考试中，数学成绩下降到了76分。
在我和小丽沟通过程中发现，这是一个理解能力和反应速度非常好的孩子，除了数学，其他科目的成绩都很好。当我和孩子讨论体育、舞蹈、语文的时候，孩子都很高兴地告诉我，她的同学们有问题都会向她请教。
可当我和孩子聊到数学的时候，我很清楚地看到孩子目光中的躲闪，这个聪明的孩子在短暂的卡顿之后，迅速将话题转向了她的作文被老师当做范文在课堂上点评。
我找到了问题的症结所在：当孩子想要努力学习数学的时候，耳边就会响起爸爸那句话“你个笨蛋，这么简单的数学都学不好！”
当这句话从潜意识中蹦出来的时候，所有的期许都变成了恐惧，原本已经熟悉的那些知识变成了一片空白，成绩又怎能提升？
考试中，偶尔的失误很正常。只要我们能够正视，并且找出失误的原因就好。
可一旦将这种偶尔发生的现象固化下来，并且给孩子贴上诸如“笨蛋”、“怎么也学不好”之类的标签，就会在孩子潜意识中埋下一颗炸弹，当孩子遇到这种情况的时候，这个炸弹就会被“引爆”，并且作用于孩子的显性意识。
后来，小丽在我和家长的共同努力下，逐渐恢复了对数学的自信，并且在考试中成绩逐渐提升，并且一直很稳定。
大量的案例表明，造成孩子性格上自卑、缺少自信心和自我认同感的根本性原因，在于家长日常对于孩子的怀疑和否定。
有一个朋友讲过这样一个故事：
自己小时候经常调皮、捣蛋，经常会对周围的人搞搞恶作剧，给别人留下了很不好的印象。
一次，班上的同学丢了两元钱，很多同学都说是他拿的，甚至连班主任也认为是自己偷的，让他主动归还。
感觉被冤枉的他回到家后，和妈妈哭诉自己的委屈。可令他万万没有想到的是，当时什么都没有说的妈妈，居然在第二天到学校给老师交了两元钱，并委托老师交给那位同学。
当他知道的时候，恨不得找个地洞钻进去，生平第一次感受到了那种心痛、还有被委屈却又无法宣泄的那种憋闷感觉。为什么连他的妈妈都不相信他！
从此，他没有再相信过任何人，即便是后来面对自己的妻子和孩子。
因为他认为：无论他怎么说，怎么做，都不会有人信任自己！
虽然妻贤子孝，家庭看起来很和睦，但却始终小心翼翼，没有任何安全感。
家庭教育讲座中，我们经常会说这样一句话“不要以为你以为的，就是你以为的！”
这句话实际上就是在说，我们不要用我们自己的看法或既有观点去对待孩子，更不要给孩子贴上各种各样的“标签”。
毕竟对于心理还不够成熟、相对比较脆弱的孩子，尤其是那些被打上“坏孩子”标签的孩子，即便是没有做错，甚至做得完全正确，也会被人们产生误解。
尤其是被自己最亲的父母误解，这究竟会有多么可怕的效果？
从此，家不再温暖，而是充斥着怀疑与不信任！在这样环境中长大的孩子，有相当一部分会走向另外一个极端——从外界寻找自尊和认同感，而我们所看到的大多数容易偏激、有极端情绪的孩子，通常就出自这样的家庭。
对于那些不仅有“怀疑”，更充斥着“打骂”与“歧视”的家庭，更容易逼迫孩子走向犯罪的道路！
每个孩子，都是上天赐予我们的小天使，他们虽然可爱，但并不完美，需要作为家长的我们用善良、用发自内心的爱去让他们体会到这个世界的美好，还有来自父母浓浓的爱和包容。
原谅他们的不完美，静下心来，蹲下身子，用平等的姿态与孩子沟通，相信他们可以变得更好，我们一定会收获更美好的孩子。