导语：相信说起辅导小孩子功课，每个家长都是深有体会的，那真是分分钟就要爆炸的节奏，别说三高了，就是脑溢血都能给你气出来。在辅导作业这其中，辅导小朋友的拼音则是难上加难，活活能逼疯家长。很多网友喊话：“速效救心丸准备好！”
我想每一个辅导过孩子小一拼音的家长都是深有体会，在我们家长看来那些简单的拼音，在孩子眼中似乎成了甲骨文，每天辅导孩子的拼音没有十点钟绝对完不成，有的家长气的打断尺子，还有的家长气的血压升高......
da他， bi皮，孩子的拼音，让家长哭笑不得
“我真的觉得我要崩溃了，怎么我小时学的就没这么难啊！”一起说起辅导孩子拼音的事情，一年级的家长小李直言吃不消，要崩溃了，就在昨晚小李从六点开始辅导女儿拼音到晚上十点，可是女儿还是懵懵懂懂，一头雾水。
“她连bpd、mn、tf都还分不清，别提带调拼读了，明明是p和o两个音在一起发的是po，但孩子却硬是要读成bo，怎么教都不行。”王女士说，最后实在没办法了，时间也晚了，只能选择放弃让孩子去睡觉。
“gua夸”，“hua瓜”，“hudei蝴蝶”等这些都被孩子读出来了，孩子自己读出hu dei 还问我这是什么词语，本来气不打一出来的我也就自顾的笑了，孩子丈二摸不着头脑的看着我，以为他妈妈疯了。小周说。
可以说小一一上学，拼音就给家长了一个下马威
每天辅导孩子拼音的家长真是崩溃又崩溃，每天都在崩溃的边缘，很多家长从下班开始就是一直盯着孩子的拼音，可是无奈孩子还是不能理解，各种读错，看着家长吼，孩子也禁不住哭了，最后很多结局 是孩子哭，家长也跟着哭。然后妈妈不行，爸爸上，结果爸爸比妈妈吼的更凶，很多人调侃道，是什么让亲妈亲爸秒变后妈后爸，是辅导功课，是辅导小一的拼音。
有的家长反映刚刚开学这段时间，辅导孩子功课真的感觉头晕目眩，心脏加速，直言道速效救心丸要备好啊！
那么辅导孩子拼音有没有什么好的方法呢？下面分享几个方法，让家长们可以松口气
一、首先要给孩子和拼音多一些耐心，很多人都觉得一上学拼音是孩子和家长的痛，可是家长们是否有想过也一样是老师的痛呢，你面对一个孩子，而老师要面对四五十个孩子。老师给家长们的建议是，家长一定不要着急，要给孩子足够的时间，家长的心态要放平和，很多时候家长的心态也决定了孩子学习的情绪，家长越急，这种情绪感染了孩子，孩子也就会着急，这样会导致孩子害怕学拼音。家长要引导孩子多读，反复的读，多读几次就好 ，这也是熟能生巧的。
二、 其次，家长要允许孩子的‘慢’，在这个前提心态下，可以尝试一些新方法。”单单仅仅读拼音是会枯燥的，不仅孩子，我们大人也一样，我们可以给拼音加进去一些元素，可以和孩子一起比赛学拼音，也可以和孩子定制拼音卡，写拼音卡，利用拼音卡玩游戏，这样不仅调动了孩子学习拼音的积极性，也增进了家人之间的感情，学习拼音也不再那么枯燥。
三、另外家长也可以选择一款学习拼音的APP给孩子用，这样可以让孩子看着动画做着游戏学拼音，也满足了孩子有些时候想玩电脑手机的小要求。
四、家长也可以根据拼音的书写规则，找出其中的规律，和孩子一起分辨拼音。让孩子更好的辨别每个拼音的读音。还可以和孩子编一些朗朗上口的拼音小儿歌，有利于孩子记住拼音。
重点提示：辅导孩子功课，任重而道远，家长一定要有足够的耐心去对待孩子，不能操之过急，要给孩子足够的时间。不要让自己急躁的情绪影响到孩子，尤其是一年级刚入学的孩子，不能让孩子对学习有压力，一定要让孩子养成一个好的学习习惯，这样孩子进入高年级学习就可以迎刃而解了。
告诉孩子学习汉语拼音，重要的是看老师的嘴形，大声地跟着读。每天在家跟着录音机的汉语拼音磁带（学校没有统一订购的话，新华书店有配套磁带购买），并且用手指着该拼音朗读。
2、在读拼音的时候不妨做手势帮助孩子记忆
很难分清前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音。我教孩子读后鼻音的时候，把双手作成喇叭的形状，表示后鼻音要打开口腔来读，才准确，因此也记住后鼻音有一个ɡ；读平舌音时候，将手掌平放，读翘舌音时候，将手指往上弯曲，因此记住翘舌音读的时候舌头要往上卷。，
3、一部分拼音形状很相似，很难掌握，采用日常生活中的具体事物、具体环境，帮助他记住。
如b 、p 、d、 q四个声母，你可以启发孩子这些拼音像他见过的什么东西，会容易记住拼音。注意，不是把你的想象强加于他。
4、不管是记不住还是读不准的拼音，家长均可以采取过关斩将的形式帮助他。
也就是让他读所有的拼音，把不会的拼音写在小卡片上，每天拿出5分钟，分早中晚三次，反复循环读这些不会的拼音。把立刻读出来的拼音，放在一边，这样慢慢就都会读了。我不赞成次次都是把所有的拼音读一遍，这样效率不高，孩子没兴趣。你还可以在闲暇时间，随时问孩子不熟悉的拼音怎么写，怎么读，可以用手指互相写在手心上哦，就像玩游戏，还可以增进你们的感情呢。
5、当然，掌握了声母和韵母后，拼读也是很重要，老师会教方法的。
对于不会拼读的一些音节，家长仍然可以采取过关斩将的形式帮助他。还可以用孩子认识的汉字读音来记忆拼音的读音。
无论孩子学习什么，家长只能起辅助作用，不能把你的学习方法强加于他。可以告诉他，你是怎么学习的，让他试一试；也可以让他说说自己的是怎么学习的。你这时要表扬孩子肯动脑筋学习。本回答被网友采纳
链接: https://pan.baidu.com/s/1xqywpYCCbIdIzKPYRLaNTw
拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。
王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。
希望可以帮到您和您的宝宝哦。
首先，根据孩子对形象的东西特别敏感的特点，家长应注意用形象事物引导孩子学习汉语拼音。比如：有的孩子写不好e就应启发孩子记住书本中(小学一年级语文教科书中的拼音图)鹅的影子，借以帮助记忆;又如有的孩子易把j和k写成反向字母。这就应让孩子记住书中鸡的尾巴朝向哪边，鸡的头上有什么和k在图画上水在哪边，蝌蚪在哪边，用以帮助记忆;又如：b、d等字形相近，是孩子容易记错的字母，就形象地告诉孩子：半导体(b)的天线在左边，而相反的就是d。
其次，为加深孩子记忆，还可以用顺口溜把字母巧妙地编起来。如一个门(n)，椅子(h)，伞把(t)，小棍(l)等。又如：在j、q、x与u相拼时，孩子总爱写上u上的两个点。这时，家长就应教给孩子一首小歌谣，借以帮助记忆。即j、q、x小淘气，从不和(u)在一起。他们和(u)来相拼，见到鱼眼就挖去。
再次，在拼读一个词时，就让孩子说出与读音相近的词。如读hua就说出有关花的词，红花、黄花、花叶、花瓣、光荣花等。孩子既学会了拼音，又掌握了组词能力，扩大了孩子的词汇量。
另外，对孩子学习一定要多鼓励，使之树立自信心。