幼儿园需要给孩子提前教小学知识吗？

Question

如题所述

Answer 1

幼儿园有必要提前给孩子教小学知识吗

近年来，很多家长都反映幼儿园“小学化”倾向越来越严重，不少幼儿园都开设了各种各样的学习班，如英语、珠心算、识字、拼音等，一些家庭甚至把幼儿园当成“托儿所”，指望着老师帮着看孩子，而家长只关心孩子学会了多少知识，学会了多少单词。

让孩子提前掌握一些基础知识，这种教育观念古而有之，无可厚非。但是，这种知识传授也要讲究一个度，如果一味的灌输超过孩子接受能力的知识，就会适得其反，不但不能让孩子赢在起跑线上，而且还有可能让孩子产生厌学的情绪。

有专家指出，幼儿园应该有别于小学，要重视对孩子全面发展的培养。有记者在采访北京几所幼儿园时发现，幼儿园超前教育现象已经十分普遍。不少幼儿园已经把小学的拼音、算数等课程提前教给孩子，而且孩子们的“学习成果”还被展示在幼儿园的橱窗里。当记者询问这些孩子什么是拼音、什么是算数时，得到的回答是“不知道”，显然这不是家长也不是教育工作者应该感觉“欣慰”的事情。

事实上，幼儿园“小学化”是许多国家都普遍存在的一个“怪现象”。几年前，英国教育部发出警告，大量超前教育使儿童身心俱疲，结果导致学生厌学、逃学现象日益严重。为了扭转这一局面，英国政府对大中小学全面实施“快乐教育”。这一新政立即在英国引发了一场不大不小的教育革命。

幼儿园的教育内容应该是全面的、启蒙性的，它应该渗透在五大领域里，包括社会、健康、科学、语言、艺术。因此，幼儿园要坚持以游戏为基本活动，保教并重，注重幼儿个性健康发展，让幼儿快乐地在幼儿园中成长。

幼儿的发展应该是全面的、和谐的，不能只注重幼儿智力的开发而忽视其他方面的发展。因此，我们一定要正确领会并落实《指南》的精神，遵循幼儿的发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面和谐发展，尊重幼儿发展的个体差异。不要“拔苗助长”，应该根据幼儿各年龄阶段的发展特点逐步进行启蒙教育。