读书活动征文比赛作文?借来参考

如题所述

  冬天的河水干涸了,我相信:春水还将来临,那时白帆就是我们心中自由的偶像;风中的树叶凋零了,我相信:泥土里的梦将在枝头开花结果。初雪掩埋了青草,但绿色终会归还。风暴扭曲了大树,我相信:种子已经插入深沉的泥土:洪水卷走了两岸的房屋,我相信:孩子依然像天使一样依偎在母亲的怀抱。命运夺走财富,却无法攫走你的灵魂。因为坚定的信念在心底深深地扎根。
  
  信念是什么?从古到今,多少伟人向我们诉说了它的意义。“信念是牺牲,是永恒的坚持。”尝遍百草的李时珍在田野里执着的回答;“信念是勇气,是与困难搏斗的坚强毅力”简爱在荒芜人烟的沼泽地上说;“信念是永不放弃,是执着的追求”爱迪生在实验室里用行动做了回答。
  
  漫漫人生路,谁没有对自己或亲人在心中暗立誓言?几年艰难困苦,誓言依旧清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸,弟弟那稚嫩的肩膀,妈妈那渐白的头发以及那猎猎北风中破大衣的丝线在随风飘扬的图景,攫住了我的心。为了我,他们失去了应有的享受,我为自己的不争而惭愧,然后心中坚定的信念在开花结果,支撑我走下去。
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第1个回答  2010-08-18
心随书动

木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火

一清足称读书者。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。

——题记

读书·人生的起点

一本好书犹如一颗智慧的种子在心中发芽,慢慢的茁壮成长,这就是你打开智慧大门的第一步,更是你人生的第一步。

小时候,我同大家一样,总会被那精彩的动画片和那五颜六色的年环画所迷住,在学校,在课堂,即使在路上,也是从未停止过那段对情节的回味。

一天一天的过去,我慢慢的对那汉子熟悉起来,在静静的深夜中,我不禁拿起那本《安徒生童话》,简练的文子,生动的图画,自然而然的再我脑海中勾勒出一幅奇幻的画面,每天夜晚,我都会翻开那本书,细细的品读。渐渐的我看到了美丽善良的人鱼公主,看到了那天真善良的小红帽,还有那生性恶毒的巫婆。一个个栩栩如生的画面已渗入我的体内。从此,我不在天天那样无知的玩耍,而是在书海里游历。

在读书中,我内心的那颗智慧的种子已慢慢的发芽,在书香的熏陶中,感受智慧的无穷。读书,其实就是人生的起点。

读书·理性的升华

一本好书更似一位导师,指引你前进的方向,在你迷惑的时候,给予你一生的启迪,让你的理性得到升华。

稍大时,一本本五彩斑斓的童话书已充实了我那快乐的童年,我已不再沉醉童话的世界,而是寻觅现实的生活的踪迹,我又开始读那唐诗,读那宋词,读那《史记》,那雄浑的壮语如同奔腾的江水,细腻的愁思,如同一江慢流的春水,深深的吸引了我,我的思绪时而高飞,时而低翔。读那唐诗,感受李太白那描述的‘‘飞流直下三千尺,凝似银河落九天’的雄伟壮观,倾听着诗人那豪情壮语;读那宋词,感受马致远在“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”中的悲凉愁思,倾听词人飘落他乡的游子情怀;读那《史记》,读那司马迁“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的成果,让我不禁看到泱泱中国五千多年来,人性的光茫,战争的中罪恶和那一段段饱尝辛酸的屈辱史。

一位位名人在苦难中发出的誓死不屈的决心,一场场国家之间勾心斗角的战争,一首首赞歌发去激昂的情调,让我的心又一次随书一起遨游古代文化的辉煌,吸取百家争鸣的精华,感受生活中的苦难与快乐。读书,其实就是理性的升华。

读书·母爱的源泉

一本好书,犹如一泓清泉,让你感受母爱的清明,让它滋润你一起干涸的心灵,一起探寻母爱的源泉。

现在,在理性的升华之后,我开始寻觅情感的源泉,一本本名著小说又一次将我迷住,不禁之中,我翻开一本《繁星·春水》,诗一般的语言,水一般的澄澈,清新淡雅的文字透露出作者对母爱的诠释。从读中,我联想到了生活,从前我以为只有那孟母才有母亲的耐心,只有那岳母才有那母亲的恒心,只有那一位位功成名就的母亲才是伟大的,但是我错了。我的母亲呀!是多么的平凡,多么的朴素,和别人一样,她有说不尽的忠言。道不完的叮嘱,但是在我的一次又一次的反对中,她却没有一声怨言,难道这是理所当然得吗?不是,绝对不是。是读书,让我终于明白了“临行密密缝,意恐迟迟归”的无私;是读书,让我有勇气向母亲道上一声“谢谢”。

读书,让我明白了母爱的真挚,读书,让我的心随书一起感受母爱的伟大,读书,就是寻觅母爱的源泉。

读书·生命的永恒

一本本好书犹如一条没有尽头的天梯,生命就如梯上的游人,只有不断向上走,才能站得更高,看的更远,这是我们一生的目标,往上前进!

严文井曾说过“书,能保持我们的童心;书能保持我们的青春”。现实生活中的书太多太多,人的生命却是如此的短暂,但是只要我们以一颗平常心去读下去,学下去,生命的价值才可以得到永恒,思想与智慧才可得到永恒!

读书,从小时侯到现在,直到将来,是一个无止境的过程,读一本本好书犹如一场奇特的历险,成功的喜悦与意外的收获常常使我们感到兴奋,就让我们一起随书前进,舞动吧!本回答被网友采纳
第2个回答  2010-08-20
1.我读书 我快乐 我成长
儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:“自己看看拼音,到底读什么。”“噢!是‘金蝉脱壳(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说:“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识。
从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中,
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。
现在,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。
我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗?

2.读书
灯,灯光依旧亮着,不能熄灭。几只小虫围绕着灯光。对于那些小虫来说,一切发出耀眼光芒的东西都是它们的理想乐园,也是它们的神明。简单的崇拜,以致奋不顾身。如果可以我倒很想做一只小小的飞虫,每个夜间飞向最吸引我的某个光源。在那里玩乐,在哪里祈祷,在那里奔向另一个世界。
从遥远的梦幻回到现实,摆在我面前的还是堆积如山的资料与星罗满布的习题。熬过今夜,就能从书中逃回到这个世界。在书海里漫游,达到幻灭的程度,才能从书中抽出思绪,让呆滞的大脑休息片刻。
我,我不明白。在现在这个年代,怎么还能说只要读好书,就会发财。这种想法让我感觉好呆。难道只要读好了书,就一定能发财吗?那全世界的人都会去读书的,我相信。
爱我的爸爸,疼我的妈妈,也不知道你们是不是真的对我好。我说了那么多,你们都明白了吗?我不是要反抗什么,只是要你们看,我不满的地方。别只是以自我为中心展开思想,你们认为的一切都是对的吗?你们所想到的都是最好的吗?别再互相争吵,似乎和文革那会一样,谁没有心机,就会被铲。难道不觉得累吗?我觉得好累、好累……
我读,我会读书,会读好书,但那不是被逼出来的,那样会让我感觉想吐,好想哭。我怕,怕什么,怕老是背书,怕别人说我好白痴。你,你们,只会说“你要第一,没第一也要上班里前十名。制定好计划,编排好剧本,我成为里面的主角儿。我想告诉你,我就快要发羊颠疯。
不是每个人都会读书,读书不厉害也不一定就会输,我并不是想要说我会读书不在乎。我只希望你们能够清楚,我不是你们的玩偶,请别为我编织自己的人生。

3.读一本书,其实是用心灵去感悟月的朦胧,星的灿烂,花的嫣然,泪的晶莹,落英的飘零,还有生命的沧桑和美丽。
开启书的扉页,缕缕墨香如醇醇杨柳风,朦朦杏花雨,在心田萦绕,让心花悄然开放,散发出无数感悟的诗行。透过杨柳杏花,我们可以看见远方有青山绿水,红莲婷婷,枫叶彤彤,梅花傲雪。
读书是在如画风景中拾捡朝花,寻找生命的花絮。读路遥的《平凡的世界》,便如西湖泛舟,你随手可以采摘到启迪生命的莲子;读余秋雨的《文化苦旅》,你会觉得生命是一幅浓妆淡抹的水墨风景画,沉重中蕴含着精彩,黯淡中酝酿着灿烂;而读《钢铁是怎样炼成的》,你感觉到正如攀登雪峰,在凛冽的寒风中感受青松的坚强,红梅的不屈,愈往上走,一会儿一朵雪莲扑入你的视野,一会儿一丛绿草会映绿你的眸子,这雪峰上的生命正是保尔精神的浓缩,寒风中的雪莲绿草,将人生的不屈和坚强在雪峰上深深定格,让我们真真切切地感受活着的意义,明白人的一生应当怎样度过。
读书是跨越时空的邂逅。在书中,你可以和李白一起攀登天姥山,欣赏神仙意境界的壮丽美好,可以和李清照共赏绿肥红瘦,和她在荷花中泛舟;你可以和徐志摩在康桥信步倘徉,共同采摘河中的水草;你还可以和《老人与海》中的渔夫桑地亚哥一同战胜肆虐的鲨鱼,感受“人可以被消灭,但不能被打败”这一伟大崇高的精神;你还可以和老子、司马迁、曹雪芹、莎士比亚成为朋友,和鲁迅、巴金、沈从文、钱钟书、贾平凹在书中进行一次畅谈,拥有这么多朋友,你的腰板也会挺得特别直。
青灯下,左手执黄卷,右手捧浓茶,如果窗外有一轮明月就更好了。月光撞击心灵,闪烁出五彩缤纷的火花,汇成一条美丽的彩虹。所以,读书时你湛蓝的心空上也会点缀着一轮明月。
读书,是在人生道路上采撷生活的音符,酝酿出一道岁月之歌,唱出春花秋月,落英缤纷。
读书是幸福,朋友,让书为你的伴侣吧!

4.读书苦与乐

苦,不是好滋味。人尝胆汁、黄连,其味即苦也。然而,偏就有卧薪尝胆者,明知味苦,定要尝之。何故?用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已,坚忍、执著,心甘情愿、锲而不舍,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴“。苦,至此便成为一种镜界。为追求一种目的,达到一种镜界,虽苦犹乐,甘之如饴。苦之极,亦乐之极也。 读书之苦乐亦如此也。就本人自身而言我看过很多书,所以我也爱书,自然知道读书的苦与乐.
我喜欢书,在于它让我明白了太多太多,但是它同时也给我带来了不少的痛苦和烦恼。成天的1、2、3、A、B、C,把我的头脑都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了周末,本来想好好地来个读书大战,结果苦苦等来的却都是些做也做不完的作业,时间全部被占用了,此刻的我觉得自己好像是困在笼子里的小鸟一样,失去了自己的蓝天,此刻读书成了让我牵心痛苦的事情。
再者说到读书的苦,关于我的光荣事迹不得不说。我小学的时候,父母允许我去看各种健康有益的书,我毫不犹豫地开始了我的读书经历.上初中了,学习压力加大,学习负担也越来越重了,所以读书的时间和机会越来越少,我也越来越珍惜读书的时间。我把课余不用复习的时间都花在读书上,很快我完成了自己指定的读书目标。这个时候我喜欢的作家蔡骏又出了他的另外一本书《旋转门》,这本书从开头就深深地吸引着我,我止不住看下去的欲望,但是平时又没有时间去看啊!于是我靠着我还不算太笨的头脑,想了一个方法,自己买了一只手电筒,到了晚上拉灯睡觉的时候我便偷偷拿出了手电筒,小心翼翼地拿出书来,躲在被窝里,打开手电筒,看起来,还不时地轻轻地探出头来,打望周围是不是有人来了。半个小时过去,我已经热得满头大汗,哎只好半途而废了。最后落个又没看好又累得满头大汗的地步。
那么读书就没有快乐了吗?非也!读书给我的快乐远远超过了苦, 书是作者智慧的结晶,是对经过人生的沉思后精心筛滤过的自我陈述,所以经常的读书是一种走捷径的完成思想成熟的方式。 当我阅读时,我抛开一切的烦恼,悄然的被作者带入到一个全新的文化境界里自由漫步。在无数个夜晚里,我好像在与一位长者展开了平静深远的交谈,驰骋古今、横跨时空与地域。长者充满智慧且言语坦诚,他的思想会慢慢溶入到我的心灵深处,字字扣击着我那曾经幼稚的灵魂。我对世界万物的着眼角度开始发生变化,我学会用心去体会人生的真正含义,能够快乐积极的对待生活,学会欣赏美并去创造美。 一生不爱读书的人就像是一个个囚徒,他们囚禁在自我和无知的牢笼里,他们会经常的抱怨:“生活淡而无味,工作周而复始。”他们一定无法感到快乐,因为他们把自己套在一成不变的生活程序里,更多的关注于利益和得失,不仅对于外界的精彩无知无觉,而且忽视了生活中的点滴快乐,这种损失是非常可怕的。古人曾说:“三日不读书,面目可憎,语言无味。”我想这就是真实的写照吧。
巴罗曾经说过:一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。只要有书陪伴,就有无穷的欢乐。在读书的道路上要去不断地寻找快乐,必然会遇到很多的苦,但是若达到了一个境界,就会真正体会到此苦亦为甜,此甜藏苦中。

5.
读书——感受
曾经,有人告诉我,一本书的好坏不是由别人评论出来的,而是由自己看出来的。而我却觉得书的好坏是“感受”出来的!
(一)
日落时分,拖着疲惫的身体,爸爸回来了,手中仍然是拿着一叠《广州日报》,爸就是那样,“报纸的魅力”总可以冲破一切。他认为读书不如读报。报纸上,仍然是“烦闷”的重大会议的召开;某某女大学生怎样怎样了!我看了就直犯困,爸爸却说:“看一份报纸,不仅是看,而更重要的是用心去感受——感受党对我们的好;感受某某女大学生的苦!正如你看一本书,不但要看,塰要感受书中情感,体会书中情节,那才是真正的读书!”
(二)
新学期开始了,妈妈总爱开着车到一条老书街上,帮我买练习册。我却满脑子疑问。“为什么 不到大书店买书,而要到这里买书呢?”最后,理所当然的,满载而归啦!在车上,妈妈对我说:“也许你认为买书应该去大书店吧!不错,大书店里有你要买的书,这里也有。但是,你到大书店里,看到许多人都买这本,你就想买;然后,那边有人说那本书好,你又想买;到了最后,你只会人云亦云,却没有真正了解到自己需要什么书,想要什么书,什么书适合你自己,什么书不适合你,你走进旧书店里,安静的环境、同样的书,不会随波逐流,认证思考买什么书。感受哪本书更适合你,不是更好吗?”
(三)
终于放假了。放假的时候,就想看书,但是看什么书呢?我突然有个很好的想法——就是把我哥连拖带拉地“拿”去书店叫他帮我找书看!
书店二楼。我哥把我带到小说专柜里,找了两个座位,自顾自地拿起一本小说就看。我呢?没事干,走在一个个书柜里,看着一本本小说,随意着一本小说就看。终于,找到了一本自己感兴趣的书了!
回家路上,哥突然开口说:“书要适合自己,这样才会有兴趣去看,我挑了书给你,你也不一定有兴趣啊?经过自己一次次的选择才会找到适合自己看的嘛!所以,看书要有自己感受,而不是别人的评论,也不要介意被人的评论,自己喜欢就好!”
(四)
我喜欢坐在黑夜里开着灯,开着桌前的窗,一阵阵清风微微地吹进来后,一段段钢琴声伴随着清风钻进我的耳朵里,看着《花季雨季——小说版》,虽然里面大多是言情短篇小说,但是我所感受到的是人间最真最美的感情。那是一份感动,一份激情。
读书就是要感受其中的情感,才是真正的读书。

人生中,要看的,不仅仅是书的本身,而是书中的感情,而读书的真谛就是感受书中情感!

参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/14560817.html
第3个回答  2010-08-20
例文A
我对妈妈说“不”
江苏 罗圣蒂
枯黄的叶子铺满了一地。那光秃秃的枝干在风中摇摆,这里的风和我此时的心一样冷,我拉了拉衣领.把那冻僵了的脑袋缩了进去,继续俳徊在这条小路上。
我不想回家、因为我怕见到她.见到她那锋利的目光,仿佛一把利剑、要剖开我的心,但我又觉得那目光黯器的,又失杂些忧郁。
不知从什么时候起、一层隔膜悄悄地在我俩之间滋上.虽然准此都想捅破它,但谁也没有成功。
放学了,我兴冲冲地推开家门,忘记了手里的那本诗集;“妈,我回来了!”“手上什么书,让我看看"糟了,全完了,我怎么没把书放进包里。“这是什么诗呀!怎么都是’爱’呀’爱’的!你这学期都在做些什么,难怪老师反映你成绩有所下降、滑坡得那么厉害,我看你以后还看不开这些”说着,就准备撕。
我怎么会让她撕,我一把抢过来:“不能撕,这是借来的.....”没等我说完,“啪”的一声,她在我的脸上重重地扇了一下,她似乎很激动,在客厅里来回走动:“你说 ,平时你要参考书什么的,我哪次不答应?我整天奔波,都是为了谁?你现在看这钟书,你对得起谁?你太令我失望了”。
“你只知道成绩、成绩、分数、分数,你考虑过我的感受吗?我长大了,逐渐成熟了。我不想像一只被关在笼里的鸟那样可怜, 晚自习时,你像做贼似的在窗户外监视着,看我是不是时时刻到都在苦读,同学们笑我,说我应该去学反监控。还有,上次下大雨、我和同学在学校里吃了晚饭。没有回家。谁知,你找到班上,你知道我都吓傻了,我怕你会失态,毕竟,这是在许多问学面前,果然,你把我很狠地教育了一番,上课铃响后,你才不情愿地离开了,你没有肯听我解释一句,那大下大雨,我回家也来不及呀!我觉得我很委屈,可是忍气吞声了:现在.我忍无可忍了、你太过分了我看诗集、也是为了增长知识。我也一直在努力地学习,我也想上一所名牌、重点大学,我在尽我的力。你什么都是对的,你的话都是圣旨,我什么都要照办,现在我受下不了,我要离开这个讨厌的家”说完,我便冲出了家门,于是便有了开头的一幕,不知道我怎么会有那么大的勇气和妈妈顶撞,我只知道我异常愤怒这么长一段时问。我那把这些活憋在心里,我要疯了。如果世界上残忍的行为是制造伤痕,那么我和她都做了残忍的事。
不经意地抬起头,前面小路尽人的身影怎么那么熟悉,难道是她在等我?这么冷的天,在外面站着,她会冻坏的,她的关节炎这几天正发作,我向她走去,我不知道为什么,我只知道我应该这么做。
“孩子,回家吧,外面冷,今天吗......”她在轻轻抽咽,我扶着她走回了家,我喜爱的那本诗集放在茶几上。我打开诗集,看到了一下诗句:请原谅我/背叛了你的模式和准则/如果你属于历史/时代需要我/我不能走在你的前面生活/你也无法阻拦钟声在黎明回响。(汪国真诗)

点评:
《我对妈妈说“不”》少年的任性,青春的躁动,成长的压抑,导致了年少的你开始向父母反叛,祸害全源于汪先生的那本诗集!是它的存在导致了一场母女之间的战争。她像一根导火线,跳动着青春的火焰;她又是一根绳,牢牢栓着母女二人的心。文章由反叛母亲到关心母亲可,写出了少年人冲动之举后的反悔,也折射出成长的那一瞬心灵的净化。结尾将汪国真的诗引入文章既照应开头又表明心态,用得恰如其分。

例文B
成长的烦恼
张丹
英文里ten-ager这个单词, 代表着朝气蓬勃乐观向上的一族——青少年,我们就像早晨八九点钟的太阳正冉冉升起,然而也有乌云蔽日的时候,正如成长中的种种烦恼。
“丁零——”闹钟发出刺耳的尖叫声:我知道。这声音也被人形容为“清脆”,但对于一个忙碌一周睡眠不足的人来说,算不上“悦耳”,我就这样被残酷地惊醒了,愣了几秒钟后.突然记起昨晚临睡前的决定,条件反射般看了看枕边——一本又要又厚的书安静地躺在那儿,封面上赫然八个烫金大字“具有亲和力的100条”。没错!我,从今天起就要使自己具有超强亲和力!大人们都说我们进入了成长的叛逆期,不听话,爱顶撞。我嘛,还是有自知之明的,打再好好修炼这100条,灭灭嚣张气焰,安全度过人见人厌的叛逆期。
“妈咪,早上你在干什么呢? 转眼间我已穿戴停当,站在厨房门口、按照书中早起第一员笑容可掬地向妈妈问好一只听“咣当”一声,妈妈手中铝盆应声而落。妈妈随即转过身.铁青着脸,怒气冲冲地吼道:“干什么?一大早吓死人呀!”“ 不不,我只是问一下……”“问什么?没看我忙着呢?”哎!一大早就碰一鼻子灰!第一条不灵,我悻悻地转身离开,身后传来妈妈的小声啼咕:“这孩子.从来不会问什么候,今儿个吓人一跳!”真让人伤心,赶紧逃吧!
哥哥房里传来阵阵读英语的声音,高三了、辛苦啊,我要实行第二条,团结兄弟姐妹。好!我现在就开始“可怜”他,慰问这个辛苦抗战的士兵。我端着一杯可乐(可是用自己零花钱买的),蹑手蹑脚走人哥哥房间,只为不打扰他读书。“哥,喝点儿冰镇可乐!”’我咧开嘴勉强笑着。这个“认真刻苦”的伪君子身子一颤,忙取下耳机,冷冷地说:””你行呀!一大早门也不敲就来送冰镇可乐!我可什么都没吃!”“行了吧!谁不知道你在挂羊头卖狗肉,戴耳机听流行歌曲,吓死你!” 我心里如是说。嘴上嘛.“哥,我买了‘张惠妹歌友会’入场券.今天晚上你去放松一下吧!’我暗想:这下你该感谢我了吧!我正期待他脸上绽现出久违的笑容,咦?怎么地眉头一皱?我回头望门口,原来是妈妈。“妈!小妹一大早就跑进来吓人,还要我空腹喝可乐,还用演唱会人场券引诱我!”过分!恶人先告状:什么嘛?我正要争辩,妈妈一把拉我出门,恶狠狠地教训道:“你这孩子越大越不懂事了!打扰你哥干吗!......”
天哪!我何罪之有?我只是想证明自己长大了,不再像以往那样与人格格不人,不再叛逆,所以才用了书上的方法,没成想只用了两条,下场就如此悲惨,还换来妈妈一句“这孩子越大越不懂事”。我了解妈妈整日劳碌,哥开学习压力如山,他们都会烦躁。我只是想证明我下会拖累他们。会好好为他们分忧,哎! 无人理解——这才是成年中最大的烦恼。不过我很乐观.我会努力去消除误会,获取理解.自然的,用真心。现在我最想干的就是把那本“又黑又厚的书”驱逐出境,永不录用!
点评:
《成长的烦恼》文章撷取了生活中的典型画面,以戏剧性的冲突描写了青少年活泼好奇又渴望理解的微妙心理。语言诙谐幽默,符合青少年的心理特征,真实的题材使人物形象呼之欲出,让我们仿佛看到一个渴望成长渴求理解,希望得到家长认可,并为之而努力改变自我的少年形象。

例文C
偶像的偶像
伊伊是个小学四年级的学生,每天都很神气地戴着大队长标志去上学。伊伊的偶像是隔壁的大姐姐柯柯。伊伊说:“柯柯姐姐有好多好多的奖状;她采访过好多好多的名人,还发表了好多好多的文章。伊伊说这些话的时候,一口气用了三个“好多好多”,那神情专注得让人觉得可爱。
柯柯是个重点中学初三的学生。正如伊伊所说,柯柯是个百分之百的好姐姐,每学期都是三好学生,年年都当选大队主席,还是个小有名气的“记者”呢!不过,柯柯的偶像却是那个获新概念作文赛一等奖,但六门考试不及格的韩寒。
伊伊一直不明白:像柯柯姐姐这样全面发展、品学兼优的学生为什么会去欣赏韩寒。伊伊当然还不明白新概念作文到底是怎么一回事,她只知道“新概念英语”,而且柯柯姐姐英语也学得很好。伊伊的妈妈说,英语比作文重要,英语学好了能出国;作文写的好顶多当个作家,但当作家很穷的。伊伊没学过等量代换,但她还是认为柯柯比韩寒伟大。况且韩寒还是个留级生,这是伊伊后来才知道的,这使她更加迷惑了。
柯柯也不明白,为什么会有这么多的小朋友崇拜她。她觉得自己没什么,很平常的一个学生, “有手有头有梦也有愁”。奖状越来越多,职务也越来越大,心里却不那么踏实。几乎所有人都认为柯柯长大会很有出息。也许是名记者,也许是更有出息。柯柯不那么想,她也不太清楚自己长大想当什么,好象这条记者之路是别人安排好的,自己只是这么走着,至于最终能走到哪里,她自己也不知道。有时候,柯柯甚至羡慕伊伊,她可以闹闹小情绪,发发小脾气,高兴了跳跳,不高兴了就生气,大不了哭一场。柯柯其实不像伊伊想的那么听老师话,确切地说,柯柯头上是长反骨的。“只是还小,看不出来。”柯柯说。那天柯柯的老师说到了一个叫韩寒的人,叫大家不要学他的样子,还那柯柯做正面教材,柯柯很无奈地被老师把她与韩寒对立起来,其实她骨子里却把韩寒当成了偶像。
伊伊明天要参加大队长的竞选,她很认真地想把发言稿给柯柯看。柯柯看完后没头没脑地问了句:“伊伊,你很想当大队长吗?”看着伊伊一个劲地点头,柯柯问她为什么。“很神气呀!大家都要听大队长的。”“那要是当个不戴标志的大队长,你当吗?”伊伊想了好久,摇摇头,说:“不会的,大队长都要戴标志的。”柯柯先是笑,又沉没了一会,然后问:“伊伊,你会快乐吗?”“当然喽!”“为什么?”“姐姐年年都是大队长!”柯柯还是笑,没再吱声。“我快乐吗?”柯柯在心里问自己。
柯柯今天参加了一个座谈会,话题是“怎样才能取得成功”。柯柯读了老师精心修改的发言稿,却不明白自己算不算成功。柯柯还参加了一个关于韩寒的讨论会,老师让柯柯说说“自己”对韩寒的评价。柯柯讲了一堆违心的话。柯柯嘴上说:“像韩寒这样的学生,知识结构不完整,是成不了人才的。”心里却想:天晓得那些看起来知识结构完整的人 ,今后能不能成为人才。柯柯还说:“韩寒太狂了,这样不好;太理想主义了,这样也不好。”心里却又想:你们提倡让孩子实话实说,可是,一旦有人说出了自己的心里话,却又要被你们批评。有理想多好,朝着自己的目标努力,至少知道自己在做什么,该做什么。柯柯最后说:“我们不能过于欣赏韩寒,甚至去学习他。”不过,柯柯还是蛮欣赏他的。
伊伊在班级里的得票数排在第四,她勉强进入“决赛”。同学们说伊伊太凶了。伊伊不明白要管好班级不凶怎么行,伊伊为这事伤心了一整天。柯柯要去采访韩寒了,她把这件事看得很重要,没空听伊伊哭诉。
柯柯因为要去采访偶像,所以很高兴。伊伊因为偶像不理她,哭的更伤心。
后来柯柯真的去采访韩寒了,她高高兴兴地去,高高兴兴地回来,可又好象根本不存在采访韩寒这件事。柯柯还是去找了伊伊,向她赔礼,作了道歉,还答应帮助她参加竞选。柯柯问伊伊说:“伊伊,要是选不上,你还会为大家做事吗?”伊伊考虑了一会说:“不知道,也许不会。因为有了新的大队长了呀!他们不选我,就说明他们不需要我,我还做什么呢?”柯柯认真地对伊伊说:“伊伊,你应该继续为大家做事。但不是老找别人的岔,不要对大家太凶。从明天起,试试看好吗?”伊伊似懂非懂地点点头,柯柯是她的偶像,柯柯的话一定不会错的。
伊伊终于当选了。同学们说,伊伊现在不凶了,待大家蛮好的。这又一次印证了“柯柯的话一定不会错”这句“真理”。伊伊更加佩服柯柯了。
柯柯在日记里写道:“我采访韩寒的时候,忽然觉得心里踏实了许多。韩寒的路再他的脚下,我的路也在自己脚下。我和他走着两条看似截然不同的路,但我们一样会走得很精彩!”
点评:
《偶像的偶像》其实在成长的过程中你会感受到的每种时候的快乐标准是不一样的。伊伊快乐着她所以为“快乐”的;柯柯迷失了快乐,却又找回了自己的踏实,这都是人生的每一种体验,每一份成熟都要经过心灵的徘徊与撞击,“不经历风雨,怎么见彩虹”多么令人感动!当一个成年人谈到这样的感动时,怎还不为他们喝彩呢?我们的很多“有识之士”们整天担忧着这些学生的成长甚至对“柯柯们”也抱怀疑之态,大可不必地相信他们会走好人生的每一步吧,他们会很精彩的。心理独白很准确,但太多了吧?