美国中小学不设学生班干部。
公立中学基本上实行学分制，同时入学的孩子，上的并不一定是同样的课。每门课程一般又分为三种班：“普通班”（regular class）、“加速班”（accelerated class）和“荣誉班”（honor class，有的地方叫gifted class），校方按每个学生的成绩，分在不同的班。
这样，每个学生的课程表都独一无二，有几门课，就要跑几间教室：这节课跟这一批同学在这间教室上快班数学，下节课跟另一批学生去那间教室上荣誉班社会学，大家都是上课聚首，下课分手。
扩展资料
美国中小学不设学生班干部的原因
1、美国的班级人数都比较少，小学一个班级通常只有二十来个学生，老师管理起来比较容易，事务也没有那么多。
2、美国的家校合作深入人心，而且经过多年的发展，有非常成熟的组织PTA（父母-教师联合会）。学校的很多事务都是父母志愿者在组织执行，减轻了老师的很多负担。
3、在美国，校园外还有很多组织，比如女童子军，男童子军。这个组织基本上也是由父母义工组织执行的，按年龄分组，组织不同的主题活动。
班干部也好，志愿者也好，称谓不重要，重要的是我们不要让社会上“官本位”的思想弥漫在校园，父母也不要推波助澜。我们要思考的是真正培养孩子什么品质。也许短时间内无法改变，也许需要父母、学校乃至整个社会的改变和支持。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2016-12-27
对美国教育不是太熟悉的人，很容易因为在美国没有跟中国一模一样的东西，就下结论说美国“没有”神马。
最近，在网上有一个讨论，说美国的中小学[微博]是没有“班干部”的，从而抨击中国中小学的“班干部”制度，认为是“拼爹”或者是“拼学习成绩”的后果，应该取消。
作为正在美国教学的一线教师，也作为在美国的小学，初中和高中都有教学经验的教师，我想说：美国的中小学当然有班干部！
中国学校的“班干部”制度，和“体育课”一样，都带有非常浓厚的军事色彩。(比如，美国的体育课绝对不会有“立正”，“向右看齐”，齐步走之类的口令，这些军事性的东西，只存在于JROTC，少年军训团的课里面)文革时代，中小学不仅有“班长”，甚至还有“排长”，“连长”之类。因此，那些“生活委员”，“卫生委员”，“课代表”之类，也是从军事化的残余中遗留下来的。
美国的学校如何？我说的是公立学校。我没有在私立学校教过书，没有发言权。
先说小学：美国的小学大[微博]部分是班主任制的，一个老师教一个班所有的科目。在课室里面，大部分是通过小组合作来进行课堂活动，老师站在课室前面讲课的时间非常短。通常，老师一定会设立一些"monitor" (负责人)，负责管理不同的地方。比如“地板管理员”负责管理课室地毯有没有遗留的玩具或者书本教具之类；“图书管理员”负责整理课室书架的图书；“白板管理员”负责清洁课室的白板；“电脑管理员”负责收拾好电脑，“科学管理员”负责管理课室的科学角，“小组管理员”是每一个小组的组长。另外，还有一个叫“班长”的"class monitor"，负责大家去操场的时候，让大家排好队。这些不同的“管理员”，其实就相当于中国的“班干部”。在美国小学的低年级，学生还不怎么懂事，因此，“班干部”一般是老师根据学生的能力来指定，通常是轮换的，全班每一个人都有当某个"monitor"的机会。所以，美国孩子全都熟悉这种制度，回到家，也会向父母申请当某个monitor，比如“这个月我当垃圾管理员吧！”意思就是，这个月的垃圾我负责倒了。到了高年级，学生要学习美国历史，学习美国的国家制度了，老师会通过让学生竞选管理员来选举monitor了。同时，从四年级开始，学校里面也有学生会了，学生们开始学习怎样选举自己的学生代表。这些学生代表通常是学生里面比较受欢迎，人际关系好的同学，跟他们的成绩没神马关系。(美国的小学通常只有三个成绩，优，良，需要改进；所以，大家谁都不知道谁的成绩好还是不好。)美国小学到了班选举或者学校学生会选举的日子，那些竞选广告铺天盖地，全是学生们自己设计的，弄得煞有介事，比真的选举还要热闹！而且，老师还给候选人机会发表演说，接受咨询，提问等等。费那么大劲，原来只是为了当个“玩具管理员” (Toy monitor)，至于吗？但是学生们觉得很有趣，很好玩，老师们也觉得通过这样的活动能从小培养学生的公民责任感和社会参与价值观，是民主社会不可或缺的重要一环。
再说中学：美国的中学从初中开始就没有了“班”的概念，因为学生是选课的，老师在不同的课室，等着学生来上课。然而，虽然没有“班”的概念，但是还存在着“年级”的概念，还有一个东西，是中国的学校没有的，叫“家房” (Home room)，有的地方也叫 "辅导课” (Advisory)。这个东西，是同一个年级的学生，分成几个大组，每一个大组，(或者我们也可以叫“班”)每天定时有一次聚会，在一个教室里面，由一个老师负责跟他们讲一些跟该年级有关的东西，比如全年级什么时候照相了，毕业考试什么时候进行了，学校最近有什么重要的活动，选课什么时候开始了，大家如何参与了....。.等等，另外，全州统考，也是在家房进行的，因为理论上每一个学生能选不同年级的课，统考的时候必须是同一个年级的学生集中在一起考，这样就必须有家房的存在。
家房不需要选举“玩具管理员”之类了，但是，家房要选举“家房学生代表”了。这个学生代表，要把家房的同学的意见，也就是涉及同一个年级的同学的意见，代表家房，参加“校长内阁会议”，有点像“国会”那样的东西，在每星期一次的“校长内阁会议”中，向校长作出报告的。那间课室太热啦，太冷啦，学校的厕所太臭啦，哪个老师不公平啦....。.都是每周的例行会议中要说的问题。美国的中学是由学生跟成人共同管理学校的。
在“校长内阁会议”中担任代表的学生，就有资格参选学校学生会的干部资格了。到了竞选的时候，全校铺天盖地都是竞选广告。候选人各出奇招拉票，学校的电视会直播竞选演讲....。.跟真的选举没两样！选出来的学生干部，全都是领导能力非常强的。因为美国大学在招生的时候，“领导才能”(leadership)是非常重要的一样东西，甚至比SAT，ACT，AP之类的统一考试的成绩还重要！美国中学的学生干部要负责策划学校里面所有的学生活动，比如大型的赈灾活动啦，大型的筹款演出啦，毕业班的旅行啦，每一个月的学生舞会的售票，订场，组织，请乐队，请保安，大型的体育比赛啦， 学生的演出啦，管理学生社团啦，学校的校报啦，电视台啦，网站啦....。.凡是跟学生有关的，全都是学生们在学生会的领导下做的，老师们基本就不会插手。老师们只当“指导”，就是学生遇到问题的时候，会问怎样解决，但老师们不会亲力亲为去做，或者告诉学生怎么做。以我的学校为例，就有学生会的会长，副会长，年级会长，副会长，财政部长，秘书，社团部长，文娱部长，体育部长，商业管理部长，外联部长等“干部”的职位，全都是通过竞选，学生投票产生的，老师完全没有干涉。
综上所述，美国的中小学不仅有班干部，而且还非常的正规，非常的专业。在中小学设立班干部的作法，是美国教育的一个重要的手段，所有在美国读教师执照课程的人都在课本学过如何组织学生活动，怎样在课堂上通过设立班干部的办法来培养学生的领导才能。认为美国的中小学没有班干部的，是因为他们从来就没有在美国的学校里面当过真正的老师而已。本回答被网友采纳
最近，在网上有一个讨论，说美国的中小学[微博]是没有“班干部”的，从而抨击中国中小学的“班干部”制度，认为是“拼爹”或者是“拼学习成绩”的后果，应该取消。
作为正在美国教学的一线教师，也作为在美国的小学，初中和高中都有教学经验的教师，我想说：美国的中小学当然有班干部！
中国学校的“班干部”制度，和“体育课”一样，都带有非常浓厚的军事色彩。(比如，美国的体育课绝对不会有“立正”，“向右看齐”，齐步走之类的口令，这些军事性的东西，只存在于JROTC，少年军训团的课里面)文革时代，中小学不仅有“班长”，甚至还有“排长”，“连长”之类。因此，那些“生活委员”，“卫生委员”，“课代表”之类，也是从军事化的残余中遗留下来的。
美国的学校如何？我说的是公立学校。我没有在私立学校教过书，没有发言权。
先说小学：美国的小学大[微博]部分是班主任制的，一个老师教一个班所有的科目。在课室里面，大部分是通过小组合作来进行课堂活动，老师站在课室前面讲课的时间非常短。通常，老师一定会设立一些"monitor" (负责人)，负责管理不同的地方。比如“地板管理员”负责管理课室地毯有没有遗留的玩具或者书本教具之类；“图书管理员”负责整理课室书架的图书；“白板管理员”负责清洁课室的白板；“电脑管理员”负责收拾好电脑，“科学管理员”负责管理课室的科学角，“小组管理员”是每一个小组的组长。另外，还有一个叫“班长”的"class monitor"，负责大家去操场的时候，让大家排好队。这些不同的“管理员”，其实就相当于中国的“班干部”。在美国小学的低年级，学生还不怎么懂事，因此，“班干部”一般是老师根据学生的能力来指定，通常是轮换的，全班每一个人都有当某个"monitor"的机会。所以，美国孩子全都熟悉这种制度，回到家，也会向父母申请当某个monitor，比如“这个月我当垃圾管理员吧！”意思就是，这个月的垃圾我负责倒了。到了高年级，学生要学习美国历史，学习美国的国家制度了，老师会通过让学生竞选管理员来选举monitor了。同时，从四年级开始，学校里面也有学生会了，学生们开始学习怎样选举自己的学生代表。这些学生代表通常是学生里面比较受欢迎，人际关系好的同学，跟他们的成绩没神马关系。(美国的小学通常只有三个成绩，优，良，需要改进；所以，大家谁都不知道谁的成绩好还是不好。)美国小学到了班选举或者学校学生会选举的日子，那些竞选广告铺天盖地，全是学生们自己设计的，弄得煞有介事，比真的选举还要热闹！而且，老师还给候选人机会发表演说，接受咨询，提问等等。费那么大劲，原来只是为了当个“玩具管理员” (Toy monitor)，至于吗？但是学生们觉得很有趣，很好玩，老师们也觉得通过这样的活动能从小培养学生的公民责任感和社会参与价值观，是民主社会不可或缺的重要一环。
再说中学：美国的中学从初中开始就没有了“班”的概念，因为学生是选课的，老师在不同的课室，等着学生来上课。然而，虽然没有“班”的概念，但是还存在着“年级”的概念，还有一个东西，是中国的学校没有的，叫“家房” (Home room)，有的地方也叫 "辅导课” (Advisory)。这个东西，是同一个年级的学生，分成几个大组，每一个大组，(或者我们也可以叫“班”)每天定时有一次聚会，在一个教室里面，由一个老师负责跟他们讲一些跟该年级有关的东西，比如全年级什么时候照相了，毕业考试什么时候进行了，学校最近有什么重要的活动，选课什么时候开始了，大家如何参与了....。.等等，另外，全州统考，也是在家房进行的，因为理论上每一个学生能选不同年级的课，统考的时候必须是同一个年级的学生集中在一起考，这样就必须有家房的存在。
家房不需要选举“玩具管理员”之类了，但是，家房要选举“家房学生代表”了。这个学生代表，要把家房的同学的意见，也就是涉及同一个年级的同学的意见，代表家房，参加“校长内阁会议”，有点像“国会”那样的东西，在每星期一次的“校长内阁会议”中，向校长作出报告的。那间课室太热啦，太冷啦，学校的厕所太臭啦，哪个老师不公平啦....。.都是每周的例行会议中要说的问题。美国的中学是由学生跟成人共同管理学校的。
在“校长内阁会议”中担任代表的学生，就有资格参选学校学生会的干部资格了。到了竞选的时候，全校铺天盖地都是竞选广告。候选人各出奇招拉票，学校的电视会直播竞选演讲....。.跟真的选举没两样！选出来的学生干部，全都是领导能力非常强的。因为美国大学在招生的时候，“领导才能”(leadership)是非常重要的一样东西，甚至比SAT，ACT，AP之类的统一考试的成绩还重要！美国中学的学生干部要负责策划学校里面所有的学生活动，比如大型的赈灾活动啦，大型的筹款演出啦，毕业班的旅行啦，每一个月的学生舞会的售票，订场，组织，请乐队，请保安，大型的体育比赛啦， 学生的演出啦，管理学生社团啦，学校的校报啦，电视台啦，网站啦....。.凡是跟学生有关的，全都是学生们在学生会的领导下做的，老师们基本就不会插手。老师们只当“指导”，就是学生遇到问题的时候，会问怎样解决，但老师们不会亲力亲为去做，或者告诉学生怎么做。以我的学校为例，就有学生会的会长，副会长，年级会长，副会长，财政部长，秘书，社团部长，文娱部长，体育部长，商业管理部长，外联部长等“干部”的职位，全都是通过竞选，学生投票产生的，老师完全没有干涉。
综上所述，美国的中小学不仅有班干部，而且还非常的正规，非常的专业。在中小学设立班干部的作法，是美国教育的一个重要的手段，所有在美国读教师执照课程的人都在课本学过如何组织学生活动，怎样在课堂上通过设立班干部的办法来培养学生的领导才能。认为美国的中小学没有班干部的，是因为他们从来就没有在美国的学校里面当过真正的老师而已。本回答被网友采纳
第2个回答 2018-10-03
美国学校没有班干部,但有学生领袖
前段时间,我去美国旅游时顺便去芝加哥看望我的老朋友艾丽斯,她在中国留学时和我是同学。现在,她已经是一个17岁小伙子的妈妈了。
来到艾丽斯家的时候正是周末,我见到了她的孩子伊登,非常不错的一个小伙子,正在读中学,听说学习成绩也非常不错。当艾丽斯下厨去做饭的时候,我就和伊登聊开了天,我问他:“你在学校里当什么班干部呀?”“班干部?”伊登皱了一下眉,似乎没听懂我在说什么,我连忙解释说:“对呀,老师通常会委任一些学习成绩好的同学来当班干部管理班级的呀。”没想到,当伊登听明白我的话后,不仅没有直面回答我的提问,反而还反问我:“阿姨,听你这样说,班干部也是学生吧,学生和学生是平等的,又怎么能管理同学们呢?”
“难道美国的学校没有班干部?如果老师不在的时候,班级里的纪律该有多差呀!”我惊诧地感叹道。但没想到伊登却摇摇头说:“阿姨,纪律是不需要管理的吧?我们每个学生都知道自己要干什么,要遵守什么,我们知道自己的义务和权利以及我们的责任,这需要谁来管理呢?更何况,你所说的‘班干部’一定有很大的权利,一定很威风吧,那样
会不会导致所有同学都会想办法去当班干部,或是一见到班干部就害怕呢?这就非常不符合学校教育给我们的‘平等’的概念了,再说,我们根本不需要任何一个班干部来帮我们传达老师的话,或是帮助我们把想说的话传达给老师,只要我们愿意,我们任何一个学生都可以直接找老师甚至是校长聊天。”
“原来是这样!但是学校里总有一些特别有能力的人吧,难道他们不会想要当班干部吗?”我纳闷地问。
伊登又笑笑说:“阿姨,你是在说‘学生领袖’吗?这倒是有的,不过并不是老师委任的,而且当‘学生领袖’也和学习成绩没有关系,‘学生领袖’是通过在同学们中的竞选而形成的,但他们并不是管理班级或同学们的,而是为同学们服务的,比如体育比赛结束后仍旧要上课,但同学们都很累了,那么学生领袖就会出面和老师或校长交涉甚至是谈判,为同学们多争取休息一天的福利。”
“天哪,那这样的领袖该会是让老师和校长多么讨厌
呀!”我吃惊地说。
“哈哈,根本不会呀,‘学生?I袖’虽然并不是一个正式的身份,但只要是同学们自己竞选出来的,老师和校长就都认可,总之就是学生们选谁,老师和校长就认可谁。因为只有在学生们中间才能出现一股对抗的力量,老师和校长才能有所约束,也才能更好地保护学生们的权利和利益,因为
老师们也害怕如果一切都由自己说了算,学生们就有可能会陷入一个很不好的处境,所以必须要有一股对抗的力量才行,而这就是学生领袖要做的事情。”说到这里,伊登又总结了一下说:“总之,‘学生领袖’和你说的‘班干部’并不一样,学生领袖是和同学们站在一起向上用力,和学校的不合理规定‘做对抗’的,而不是像‘班干部’那样站在学生们的对立面向下用力,帮助老师或学校管理或压制同学们的。”
听了伊登的话,我这才恍然大悟,原来美国的学校里没有班干部,是为了更好的教育和体现“平等”,尽管他们没有直接任命,但却允许学生们自己来竞选“领袖”并加以认可和尊重,而这一切竟然是为了更好地保护学生们的权利和利益!我不认为国外的月亮比国内圆,但有些全新的观念和做法,真的非常值得我们重视,至少是值得我们深思。
前段时间,我去美国旅游时顺便去芝加哥看望我的老朋友艾丽斯,她在中国留学时和我是同学。现在,她已经是一个17岁小伙子的妈妈了。
来到艾丽斯家的时候正是周末,我见到了她的孩子伊登,非常不错的一个小伙子,正在读中学,听说学习成绩也非常不错。当艾丽斯下厨去做饭的时候,我就和伊登聊开了天,我问他:“你在学校里当什么班干部呀?”“班干部?”伊登皱了一下眉,似乎没听懂我在说什么,我连忙解释说:“对呀,老师通常会委任一些学习成绩好的同学来当班干部管理班级的呀。”没想到,当伊登听明白我的话后,不仅没有直面回答我的提问,反而还反问我:“阿姨,听你这样说,班干部也是学生吧,学生和学生是平等的,又怎么能管理同学们呢?”
“难道美国的学校没有班干部?如果老师不在的时候,班级里的纪律该有多差呀!”我惊诧地感叹道。但没想到伊登却摇摇头说:“阿姨,纪律是不需要管理的吧?我们每个学生都知道自己要干什么,要遵守什么,我们知道自己的义务和权利以及我们的责任,这需要谁来管理呢?更何况,你所说的‘班干部’一定有很大的权利,一定很威风吧,那样
会不会导致所有同学都会想办法去当班干部,或是一见到班干部就害怕呢?这就非常不符合学校教育给我们的‘平等’的概念了,再说,我们根本不需要任何一个班干部来帮我们传达老师的话,或是帮助我们把想说的话传达给老师,只要我们愿意,我们任何一个学生都可以直接找老师甚至是校长聊天。”
“原来是这样!但是学校里总有一些特别有能力的人吧,难道他们不会想要当班干部吗?”我纳闷地问。
伊登又笑笑说:“阿姨,你是在说‘学生领袖’吗?这倒是有的,不过并不是老师委任的,而且当‘学生领袖’也和学习成绩没有关系,‘学生领袖’是通过在同学们中的竞选而形成的,但他们并不是管理班级或同学们的,而是为同学们服务的,比如体育比赛结束后仍旧要上课,但同学们都很累了,那么学生领袖就会出面和老师或校长交涉甚至是谈判,为同学们多争取休息一天的福利。”
“天哪,那这样的领袖该会是让老师和校长多么讨厌
呀!”我吃惊地说。
“哈哈,根本不会呀,‘学生?I袖’虽然并不是一个正式的身份,但只要是同学们自己竞选出来的,老师和校长就都认可,总之就是学生们选谁,老师和校长就认可谁。因为只有在学生们中间才能出现一股对抗的力量,老师和校长才能有所约束,也才能更好地保护学生们的权利和利益,因为
老师们也害怕如果一切都由自己说了算,学生们就有可能会陷入一个很不好的处境,所以必须要有一股对抗的力量才行,而这就是学生领袖要做的事情。”说到这里,伊登又总结了一下说:“总之,‘学生领袖’和你说的‘班干部’并不一样,学生领袖是和同学们站在一起向上用力,和学校的不合理规定‘做对抗’的,而不是像‘班干部’那样站在学生们的对立面向下用力,帮助老师或学校管理或压制同学们的。”
听了伊登的话,我这才恍然大悟,原来美国的学校里没有班干部,是为了更好的教育和体现“平等”,尽管他们没有直接任命,但却允许学生们自己来竞选“领袖”并加以认可和尊重,而这一切竟然是为了更好地保护学生们的权利和利益!我不认为国外的月亮比国内圆,但有些全新的观念和做法,真的非常值得我们重视,至少是值得我们深思。
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