孩子通过学习一年级的语文课文《秋天》和《四季》，想必对秋季的特点有了初步了解，就让孩子仔细观察图，然后说出来图上画的是什么时候？在什么地方？有哪些人？在干什么？想一想他们会说什么？秋天在孩子们的眼睛里。
看图写话的步骤要素：
第一步，看。仔细观察图中有什么内容，找出主要信息，写个大概（轮廓）的句子。
第二步，想。找到主要信息，针对这个信息展开联想，为这个句子加上动作和表情以及人与人之间的互动等。
第三步，说。将主要信息和联想的内容连成一句话，并说出来，同时对照图片，看是否还有遗漏的地方。
第四步，写。将说的句子加点优美的词汇写出来就好了。
看图写话，第一个句子很重要。只需要将图画上的内容，按照“时间、地点、人物、事件”的顺序拼接起来（比如“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？”）整个文章的结构就固定了下来，其他的内容都要围绕这句话展开。
写人时，人物一定要说话，而且需要委婉，不能直接说，需要添加动作和表情。写物时，需要通过联想，帮“物品说话”，可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法。
一年级的语文课本里有课文《秋天》和《四季》两篇课文，孩子们学了后，就会了解秋天大概是什么样子的了。
有些孩子还分不清春夏秋冬四个季节的特点，所以要明确地给孩子说，秋天就是树叶变黄，凋零的季节，天气转凉的季节，收获果实累累的季节等，或者带他出去看看，让他更形象地了解秋季。
描写秋天的句子有：
秋天，金黄的银杏树叶子浓密，天空很蓝，阳光很好。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。
秋天的山西真的很美，就连树都变得特别有趣。
虽然秋天很美，但是我讨厌这个生命凋零的季节。
秋天，看起来很美，但早晚都凉！
秋天，便是树木落叶的季节了。
秋天的田野，一片金黄，好像给大地铺上了一层金黄色的地毯。
一场秋雨一场凉，一瓣落花一脉香，一曲相思自难忘，一把闲愁无处藏。