9加几评课优缺点，回答如下：
优点：
1.思路清晰,数学语言简练,很具有感染力,体现了生本教育 以学生为主体的要求,教学的效果很好。教师做了大量的准备工作,备课周到、细心。充分利用课件 展示,让学生从直观上明确如何“凑十”。
2.加几的进位加法,学生想到的方法许多,教师都能有重点 的给与指导,尤其是对于凑十法教师讲解的更加仔细,通过找一找、 说一说、摆一摆、圈一圈进行授课。
3.创设生活情境，引出数学问题。老师结合小学一年级学生的年龄特点和心理特征，创设了运动会的教学情境。 通过让学生观察运动会场景图，发现数学信息，提出数学问题。这样的编排不仅沟通了数学与生活的联系，也培养了孩子看图获取信息，提出问题的能力。
4.运用多种方法，突破教学难点。"凑十"是本节课的教学重点和难点。老师从课开始的导入练习，到新授的例题计算方法的讲解一直很关注"凑十"这个知识点。
尤其是在解决一共有几个足球的问题时，能结合图示，让学生清楚地看到 "凑十"动态演示的过程。借助多媒体技术，化静为动，化难为易，让学生直观形象地理解了凑十的算理，使原本很棘手的教学难点，迎刃而解。
缺点建议：
1、学生在小组学习"凑十法"后可让学生利用手中的学具用幻灯演示给全班同学看，这样更有利于对"凑十法"的理解与应用。要比学生只是用嘴说的效果好得多。
2.学生小组合作学习时间短、要给孩子们足够学习的时间，这样小组学习才有效，让他们去分享自己的小算法，让每个孩子都有发言机会。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考