消防疏散演练场面描写如下：
消防疏散演练开始了，整个场面充满了紧张而有序的气氛。首先，警报器突然响起，演练开始。在老师的指导下，学生们迅速地排成两列，沿着指定的路线向楼下跑去。每个人都用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰，紧紧地跟着老师。
在楼道里，气氛非常紧张，但学生们都表现得非常镇定。他们一个接一个地沿着楼梯往下跑，没有推挤，没有慌乱。老师们不断提醒他们要注意脚下，不要摔倒，同时要保持安静，不要惊动其他楼层的人。
到达指定的集合地点后，学生们迅速地解散，等待进一步的指示。老师们开始清点人数，确保每个人都安全撤离。整个演练过程只用了不到十分钟，但这次演练为学生们提供了一个宝贵的逃生经验。在真实的火灾中，这样的训练可能会挽救他们的生命。
演练结束后，消防员们为学生们讲解了火灾逃生的注意事项，包括如何正确使用灭火器、如何避免烟气中毒、如何在火灾中保持镇定等。学生们认真听讲，积极提问，对消防知识有了更深入的了解。
这次消防疏散演练不仅提高了学生们的安全意识，也增强了他们的自我保护能力。在未来的生活中，他们将会更加从容地面对突发事件，保护自己和他人的生命安全。
常见的写作手法：
象征手法：通过使用象征性的符号或形象来表达某种抽象的概念或情感。例如，在小说中，可以使用具体的形象或符号来代表某种抽象的情感或思想，使读者更加深刻地理解作者所要表达的意思。
对比手法：通过对比不同的事物或人物来突出某种特征或情感。例如，在描写两个人物时，可以通过对比他们的外貌、性格、行为等方面的差异来突出其中一个的优点或缺点，使读者更加深刻地理解这个人物的特征。
夸张手法：通过夸张某种细节或情节来突出某种特征或情感。例如，在描写一个人物时，可以使用夸张的语言或细节描写来突出这个人的外貌、性格、行为等方面的特点，使读者更加深刻地感受到这个人物的形象。