从海外院校的申请官网上，明确要求学生的申请材料中除了学生的基本成绩单以外，还需要提供简历，个人陈述，推荐信以及其他的相关材料证明学生的综合素质背景。简历的内容，个人陈述的素材，都是软性背景实力的体现。另一个方面，申请人数越来越多的情况下，学生计划都可以达到院校的所规定的文化课分析，专业考试分数，所以必须需要从软实力方向对学生进行进一步筛选。学生的科研经历的含金量，论文发表，实习经历，竞赛是否获奖这些方面进行考察，那这些经历中，能够迅速脱颖而出瞬间提升竞争优势的就是学术成果以及
科研经历。因为申请过程中，“证明自己为什么适合这个专业”的逻辑贯穿始终。标准化成绩也好，参与的活动、面试表现也罢，申请者借助它们所表达的，无非是自己的热情、知识和素养可以帮助自己在未来的学习中取得成功。不论是英国还是美国，申请者只要早些准备，在专业性方面多下些功夫，得到好的结果几乎是必然的事情。
市面上的背景提升机构，有线上的也有线下的，节省了自己找资源的时间，就是要注意质量和项目产出，比如是不是真的支持学校核实推荐人和背景调查？和教授的沟通形式是怎样的？学生可参考以下汇总的2021年常春藤/G5名校教授授课科研项目，按照课题分类来选择适合自己的科研项目：
理工科科研项目：计算机科学/NLP/人工智能/机械工程/环境工程/数学/计算机算法/数据科学/统计学/生物化学/生物工程/生命科学/生物医学/生物制药等等
商科类科研项目：商业/金融学/统计/精算/酒店管理/金融工程/经济学/市场营销/商业管理/商业分析等等
人文类科研项目：历史学/心理学/法学/政治学/国际关系/社会学/传媒/语言学/艺术管理/新闻学/教育学等等
科研经历。因为申请过程中，“证明自己为什么适合这个专业”的逻辑贯穿始终。标准化成绩也好，参与的活动、面试表现也罢，申请者借助它们所表达的，无非是自己的热情、知识和素养可以帮助自己在未来的学习中取得成功。不论是英国还是美国，申请者只要早些准备，在专业性方面多下些功夫，得到好的结果几乎是必然的事情。
市面上的背景提升机构，有线上的也有线下的，节省了自己找资源的时间，就是要注意质量和项目产出，比如是不是真的支持学校核实推荐人和背景调查？和教授的沟通形式是怎样的？学生可参考以下汇总的2021年常春藤/G5名校教授授课科研项目，按照课题分类来选择适合自己的科研项目：
理工科科研项目：计算机科学/NLP/人工智能/机械工程/环境工程/数学/计算机算法/数据科学/统计学/生物化学/生物工程/生命科学/生物医学/生物制药等等
商科类科研项目：商业/金融学/统计/精算/酒店管理/金融工程/经济学/市场营销/商业管理/商业分析等等
人文类科研项目：历史学/心理学/法学/政治学/国际关系/社会学/传媒/语言学/艺术管理/新闻学/教育学等等
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第1个回答 2020-01-08
同学你好，很高兴为你回答这个问题。
参加背景提升活动的目的可能有很多，但最主要的因素是为了出国留学的时候，除系统申请中能填满五个奖项十个活动之外，自己的履历，文书素材也能够更加丰富多彩，在众多申请的学生中脱颖而出，即为了出国留学申请而需要参加背景提升活动。
从申请的角度讲，软性背景提升，就是为了丰富自己的申请材料以提升竞争力。很简单，没有软性活动的经历，无论你的标化多高，都会沦为一个缺乏竞争力的申请者——美国大学不缺会读书、会考试的人，更不缺来自中国的“会考试”的学生。
这个观点有点残酷。举个实例，有学生在杭州市内顶尖高中就读，托福110+，SAT1500+，GPA3.7+，但申请的结果不理想，最终拿到的录取也仅在US.NEWS（美国综合大学排名）50左右的学校，所有早申请、常规申请中非常顶尖的学校都直接拒录。
经过了解，学生坦言自己最薄弱的地方，就是活动经历太少。虽然有些后悔，但学生打算先就读美国大学，然后考虑将来转学申请更优质的大学，这也不失为一个办法。
那为什么这么高的成绩，录取结果却不理想呢？从对美国文化的了解看，主要有以下几点：
1. 美国大学不缺会考试的人。
每年申请顶尖名校的学生，数不胜数，名校的申请人数，每年突破几万甚至十万的大有人在。同等分数下的学生，一抓一大把，分数更是高无止境，因此，只有分数，几乎无法让自己具有识别性，只会考试不代表任何优势。
2. 美国大学不缺有丰富活动经历的人。
经过第一轮筛选（指标化成绩达标的人），招生官会着重考虑文书中表现的特质。文书包括自我陈述、推荐信和活动经历，招生官就是从这些材料中去识别一个学生的特质。活动经历丰富且有特色的学生，总是他们首先考虑的：至少说明这个学生对新事物的探索精神是可以被认可的，也是容易顺利毕业的——别忘了，大学四年后的毕业率，是影响学校排名的因素之一！
3. 美国大学招一个国际生的衡量标准。
说到底，名校招一个国际生，看重的更多是他/她可以为美国的学生带来什么。我所理解的“衡量标准”，在符合基本条件（标化考试）外，就是有没有一颗“有趣的灵魂”。所谓“有趣的灵魂”，就是他/她在文书中体现的特质——可以是一个充满求知欲的形象，也可也是一个追求真理的形象，更可以是一个充满社会责任感的形象。总之，“有趣的灵魂”就是能给美国的学生带来不同文化的碰撞，让美国学生更具有国际视野、人文关怀。
以上几点，不过就是为了告诉大家一点：分数是门槛，重要性不言而喻，同时美国招生官也看重学生文书。一套优秀的文书，是要有内容支撑的；一个有趣的灵魂，是需要有实践经历去证明的。美国招生官，希望从孩子的经历中，感受到他独特（unique）的一面、有趣的一面，以及对美国学生、美国大学有“贡献”（contribution）的一面。
因此，软性背景活动经历，确实是申请中必不可少的材料，同学们也是要尽早去规划和设计的。本回答被提问者采纳
参加背景提升活动的目的可能有很多，但最主要的因素是为了出国留学的时候，除系统申请中能填满五个奖项十个活动之外，自己的履历，文书素材也能够更加丰富多彩，在众多申请的学生中脱颖而出，即为了出国留学申请而需要参加背景提升活动。
从申请的角度讲，软性背景提升，就是为了丰富自己的申请材料以提升竞争力。很简单，没有软性活动的经历，无论你的标化多高，都会沦为一个缺乏竞争力的申请者——美国大学不缺会读书、会考试的人，更不缺来自中国的“会考试”的学生。
这个观点有点残酷。举个实例，有学生在杭州市内顶尖高中就读，托福110+，SAT1500+，GPA3.7+，但申请的结果不理想，最终拿到的录取也仅在US.NEWS（美国综合大学排名）50左右的学校，所有早申请、常规申请中非常顶尖的学校都直接拒录。
经过了解，学生坦言自己最薄弱的地方，就是活动经历太少。虽然有些后悔，但学生打算先就读美国大学，然后考虑将来转学申请更优质的大学，这也不失为一个办法。
那为什么这么高的成绩，录取结果却不理想呢？从对美国文化的了解看，主要有以下几点：
1. 美国大学不缺会考试的人。
每年申请顶尖名校的学生，数不胜数，名校的申请人数，每年突破几万甚至十万的大有人在。同等分数下的学生，一抓一大把，分数更是高无止境，因此，只有分数，几乎无法让自己具有识别性，只会考试不代表任何优势。
2. 美国大学不缺有丰富活动经历的人。
经过第一轮筛选（指标化成绩达标的人），招生官会着重考虑文书中表现的特质。文书包括自我陈述、推荐信和活动经历，招生官就是从这些材料中去识别一个学生的特质。活动经历丰富且有特色的学生，总是他们首先考虑的：至少说明这个学生对新事物的探索精神是可以被认可的，也是容易顺利毕业的——别忘了，大学四年后的毕业率，是影响学校排名的因素之一！
3. 美国大学招一个国际生的衡量标准。
说到底，名校招一个国际生，看重的更多是他/她可以为美国的学生带来什么。我所理解的“衡量标准”，在符合基本条件（标化考试）外，就是有没有一颗“有趣的灵魂”。所谓“有趣的灵魂”，就是他/她在文书中体现的特质——可以是一个充满求知欲的形象，也可也是一个追求真理的形象，更可以是一个充满社会责任感的形象。总之，“有趣的灵魂”就是能给美国的学生带来不同文化的碰撞，让美国学生更具有国际视野、人文关怀。
以上几点，不过就是为了告诉大家一点：分数是门槛，重要性不言而喻，同时美国招生官也看重学生文书。一套优秀的文书，是要有内容支撑的；一个有趣的灵魂，是需要有实践经历去证明的。美国招生官，希望从孩子的经历中，感受到他独特（unique）的一面、有趣的一面，以及对美国学生、美国大学有“贡献”（contribution）的一面。
因此，软性背景活动经历，确实是申请中必不可少的材料，同学们也是要尽早去规划和设计的。本回答被提问者采纳
第2个回答 2020-01-08
背景提升，简单概括，就是提升综合竞争力，也就是除了硬背景之外的软实力的综合称呼。国外名校更关注学生的全面发展，在留学申请过程中，背景提升是向招生官展示你更全面、更真实的个性与能力的环节。如果说GPA和语言考试成绩是你的硬件条件，背景提升就是为你的申请增加“软实力”。从个人能力、思维方式到情感心理，亮眼的申请背景补充是增强竞争力的有效助推。
比如想要申请奖学金，需要有足够的实力，条件也要比院校录取条件高。除了以上硬性条件，还有一些软实力背景在奖学金的申请上也有帮助，比如参加过什么项目，发表过什么论文，或是一些实习经历等等。
如果想背景提升可以参考：背景提升项目