到什么山上唱什么歌
我们来到这个网络注定要接触到形形色色的人，要和不同层次与背景的人打交道。世界上没有两片完全相同的树叶，更找不到零个表里完全一致的人，差异和区别是人际交往是必然要面对的现实。差别的存在往往是一种无形的心理鸿沟，给思想、情感交流造成阻碍。这其中，知识和经历背景的不同就是重要的一种。
每个人由于接受教育和生活经历的不同，会形成不同的知识层次、知识结构、思维方式和价值取向，这就产生了某种心理差距，导致交往困难。所谓“秀才遇见兵，有理说不清”，这种尴尬的出现，就是于知识与经历的差别。具体说，不同的知识与经历，会使人们产生语言差异、认知差异、价值观差异和处世方式差异。语言差异是指语言表达和举止行为上的不同。知识分子的言谈举止大多文质彬彬、条理清楚、措词讲究，而没读过书的则给人印象是大大咧咧、东拉西扯、口无遮拦。认知差异是讲对事物的理解和感知方面的不同。文人闹革命是从理论上认识到旧制度的弊端和历史发展规律，普通群众闹革命是因为生活被逼到过不下去；学地质地看到文物会联想到它的年代，商人则可能容易想到它的价值。价值观念差异是指对事物的价值判断上的差别。高举庙堂、深埋书斋的人会觉得那些整天一身汗臭味的干着重体力的人十分可悲，而心情劳作的农民也常常看不起那些动不动就感到疲劳的常理所谓的“文化人”。学理工出身的人许多对学问是的人持有偏见，认为它们空谈无用；而文科出身的人则会觉得那些对各种试管、药剂、图纸感兴趣的人是一群灵魂缺失的机器。处事方式差异表现为处理各种事物的作风、态度、方法、手段上的不同。文化层次高的人处事有条不紊、思前想后、谦和适度，而粗人武夫则表现的情绪化、简单务实。
如此之多的心理差异，自然会使的不同知识和经历的人难以顺利交往。你说的他不懂，她说得你有不屑一顾，于是话不投机半句多。那么，该如何弥合这种心理差异带来的人际裂痕呢？首先要保持平等互敬和谦虚的心态。每个人都有自己的不足，也有自己的长处。知识结构的不同正是一种各有所长，理应彼此尊敬互补。生活阅历的不同会带来看问题不同的视角和观点，这也有利于我们拓宽思路、开阔眼界。即便是不同知识层次的人相处也不同互相轻视，尺有所短，寸有所长，高知识层次的人往往缺乏对生活的丰富感性认识和经验积累，而低文化层次的人则难以驾驭较复杂的工作，也不擅长对事物作深层的思考。所以，不管是怎样知识经历的人相处，保持一个平等互敬、谦虚的心态极为重要。其次是要拓展自己的知识面，丰富生活阅历。仅仅是又一种互敬谦虚的心态是不够的，否则双方交流起来难免还是鸡同鸭讲，必使都倍感辛苦或索然无味。关键还是要切实谈得到一起去，这就要求交往双方能寻求到一些共同的能够展开的话题。显然，唯有不断地拓展自己的知识面、丰富自己的生活阅历，努力做到博闻广学，才能在与他人交往时，更容易找到双方的共同话题。
我们来到这个网络注定要接触到形形色色的人，要和不同层次与背景的人打交道。世界上没有两片完全相同的树叶，更找不到零个表里完全一致的人，差异和区别是人际交往是必然要面对的现实。差别的存在往往是一种无形的心理鸿沟，给思想、情感交流造成阻碍。这其中，知识和经历背景的不同就是重要的一种。
每个人由于接受教育和生活经历的不同，会形成不同的知识层次、知识结构、思维方式和价值取向，这就产生了某种心理差距，导致交往困难。所谓“秀才遇见兵，有理说不清”，这种尴尬的出现，就是于知识与经历的差别。具体说，不同的知识与经历，会使人们产生语言差异、认知差异、价值观差异和处世方式差异。语言差异是指语言表达和举止行为上的不同。知识分子的言谈举止大多文质彬彬、条理清楚、措词讲究，而没读过书的则给人印象是大大咧咧、东拉西扯、口无遮拦。认知差异是讲对事物的理解和感知方面的不同。文人闹革命是从理论上认识到旧制度的弊端和历史发展规律，普通群众闹革命是因为生活被逼到过不下去；学地质地看到文物会联想到它的年代，商人则可能容易想到它的价值。价值观念差异是指对事物的价值判断上的差别。高举庙堂、深埋书斋的人会觉得那些整天一身汗臭味的干着重体力的人十分可悲，而心情劳作的农民也常常看不起那些动不动就感到疲劳的常理所谓的“文化人”。学理工出身的人许多对学问是的人持有偏见，认为它们空谈无用；而文科出身的人则会觉得那些对各种试管、药剂、图纸感兴趣的人是一群灵魂缺失的机器。处事方式差异表现为处理各种事物的作风、态度、方法、手段上的不同。文化层次高的人处事有条不紊、思前想后、谦和适度，而粗人武夫则表现的情绪化、简单务实。
如此之多的心理差异，自然会使的不同知识和经历的人难以顺利交往。你说的他不懂，她说得你有不屑一顾，于是话不投机半句多。那么，该如何弥合这种心理差异带来的人际裂痕呢？首先要保持平等互敬和谦虚的心态。每个人都有自己的不足，也有自己的长处。知识结构的不同正是一种各有所长，理应彼此尊敬互补。生活阅历的不同会带来看问题不同的视角和观点，这也有利于我们拓宽思路、开阔眼界。即便是不同知识层次的人相处也不同互相轻视，尺有所短，寸有所长，高知识层次的人往往缺乏对生活的丰富感性认识和经验积累，而低文化层次的人则难以驾驭较复杂的工作，也不擅长对事物作深层的思考。所以，不管是怎样知识经历的人相处，保持一个平等互敬、谦虚的心态极为重要。其次是要拓展自己的知识面，丰富生活阅历。仅仅是又一种互敬谦虚的心态是不够的，否则双方交流起来难免还是鸡同鸭讲，必使都倍感辛苦或索然无味。关键还是要切实谈得到一起去，这就要求交往双方能寻求到一些共同的能够展开的话题。显然，唯有不断地拓展自己的知识面、丰富自己的生活阅历，努力做到博闻广学，才能在与他人交往时，更容易找到双方的共同话题。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-12-16
夫妻之间、同事之间或者朋友之间，是否遇到试图去改变一个人，无法撼动对方，就想着去改变对方，让对方按照自己的思维方式来行事，最后发现，不但改变不了任何人，反而激化了矛盾，增加了不信任。
有句话说，改变不了别人，就改变自己吧，其实，我们也没有必要太多的改变自己，无论改变谁，都是为了达成共识，更好地理解对方。有一个技巧就是调整自己，适应不同人的不同思维模式就可以了。
如何调整呢？简单的说，就是用他的思维方式和他沟通就可以了，也就是说，它是什么思维模式，我就用那样的模式和他沟通。
蓝色思维的人，他在说话时的特点是，逻辑严谨，严肃的说明事实，分析依据，那我们就对应多用数字，说明事情的准确性，用事实说话，但不要和蓝色思维的人套近乎，否则会比较难堪。
绿色思维的人，关注计划、步骤、执行、细节等，所以和他们说话时，就要讲我的计划是什么，准备先做什么，后做什么，我是如何组织和控制来保证计划执行的，细节要点是准备怎么做的等。
对于红色思维的人，他们热情，善解人意，讲话有感染力，和他们讲话时，用真诚的方式与他们沟通就可以了，你还可以表示对他们敬仰和信任等。
对于黄色思维的人，他们的新想法较多，说话时思维是跳跃性的，与他们沟通时，我们先听他表达的重点是什么，再和他确认，之后再做决定，怎么做。
你还可以多和他讨论一下新的想法，新创意，她总会有一些新的想法或点子。有问题或者遇到困难的时候，找黄色思维的人最管用，他们总能用特别的方式解决问题。
试图去改变一个人是比较难的，有时我们很难与对方达成共识，不如试试颜色思维的方式，用他们喜欢的方式与他们沟通，从而让对方接受你，并达成共识。
有句话说，改变不了别人，就改变自己吧，其实，我们也没有必要太多的改变自己，无论改变谁，都是为了达成共识，更好地理解对方。有一个技巧就是调整自己，适应不同人的不同思维模式就可以了。
如何调整呢？简单的说，就是用他的思维方式和他沟通就可以了，也就是说，它是什么思维模式，我就用那样的模式和他沟通。
蓝色思维的人，他在说话时的特点是，逻辑严谨，严肃的说明事实，分析依据，那我们就对应多用数字，说明事情的准确性，用事实说话，但不要和蓝色思维的人套近乎，否则会比较难堪。
绿色思维的人，关注计划、步骤、执行、细节等，所以和他们说话时，就要讲我的计划是什么，准备先做什么，后做什么，我是如何组织和控制来保证计划执行的，细节要点是准备怎么做的等。
对于红色思维的人，他们热情，善解人意，讲话有感染力，和他们讲话时，用真诚的方式与他们沟通就可以了，你还可以表示对他们敬仰和信任等。
对于黄色思维的人，他们的新想法较多，说话时思维是跳跃性的，与他们沟通时，我们先听他表达的重点是什么，再和他确认，之后再做决定，怎么做。
你还可以多和他讨论一下新的想法，新创意，她总会有一些新的想法或点子。有问题或者遇到困难的时候，找黄色思维的人最管用，他们总能用特别的方式解决问题。
试图去改变一个人是比较难的，有时我们很难与对方达成共识，不如试试颜色思维的方式，用他们喜欢的方式与他们沟通，从而让对方接受你，并达成共识。
第2个回答 2020-05-15
只要能换位思考，
懂得他们的想法，
用他们能明白的方式去进行交流即可。
第3个回答 2020-12-06
上课期间总是重复说起自己的过去，说自己的意见领导听不下去，被领导批评。然后就用周易的理论和我们聊聊。。。还略微迷信
我忍不住反驳过：这主要是心理作用吧。他就，这样说；
这是我们祖宗流几千年的东西，你的什么唯物主义才几百年。
一个理论提出时间先后决定其正确性？只要是流传下来的东西就是正确的？
但我没有再坑声
结论：痴迷传统而且已经这样几十年，对此深信不疑。
不过，至少，他还是有一定实力的人，所以才被留下来教书。。。
所以最后，我还是该听课就听课。聊天时就笑笑好了。因为谁都不能说服谁，那就算了吧。
我忍不住反驳过：这主要是心理作用吧。他就，这样说；
这是我们祖宗流几千年的东西，你的什么唯物主义才几百年。
一个理论提出时间先后决定其正确性？只要是流传下来的东西就是正确的？
但我没有再坑声
结论：痴迷传统而且已经这样几十年，对此深信不疑。
不过，至少，他还是有一定实力的人，所以才被留下来教书。。。
所以最后，我还是该听课就听课。聊天时就笑笑好了。因为谁都不能说服谁，那就算了吧。
第4个回答 2020-05-15
要有学问，指人不懂得就要学，在学中不明白的就要问。
不要跟任何人交流时，就想压着人家，任何人都有一技之长，不管是哪个层次的人，先听听别人的发言，不要在人家发言中争辩，抢言自己这也懂那也懂之类，做没水平之事。一定要多听，再问，最后发表总结意见，你就能与任何层次的人交流或合作。
不要跟任何人交流时，就想压着人家，任何人都有一技之长，不管是哪个层次的人，先听听别人的发言，不要在人家发言中争辩，抢言自己这也懂那也懂之类，做没水平之事。一定要多听，再问，最后发表总结意见，你就能与任何层次的人交流或合作。