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如何理解幼儿园活动区域环境创设的教育原则
如题所述
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推荐答案 2016-05-12
区域活动是一种幼儿的主体活动,它具有自由、自选,独立而主动的特点。环境是促进幼儿发展的载体。区域环境创设的过程,是幼儿与教师共同参与合作的过程。区域环境的教育性不仅蕴含于环境之中,而且蕴含于环境创设的过程中。幼儿在区域活动中通过与环境的相互作用,由单纯的倾听者变成了参与者,有利于培养其任务意识,有目的学习知识和技能的能力,以及分工合作、讨论决策的能力和发现解决问题的能力,有利于幼儿自主性的形成。
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论述
如何
把握
幼儿园环境创设
及管理
的教育
性
原则
。
答:
1、
心理理论原则
幼儿园环境应基于发展心理学的原理。
了解幼儿的认知、情感、社交和身体发展特点,确保环境能够满足他们的需要
。为幼儿提供有趣的、适龄的教具和玩具,激发他们的好奇心和探索欲望。同时,为幼儿提供具有情感安全感的环境,促进他们的个人发展和社交能力。2、个体差异尊重原则 幼儿园环境应尊重...
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