用借物喻人的说法写一种植物五百字作文

Question

用借物喻人的说法写一种植物五百字作文

Answer 1

我是生长在一个人类游玩的风景区域里的一朵微小的小野菊，我随时都有可能被人类一脚给踩死，或被采摘下来玩。
我的每一天，过的是那么的幸苦，我多想生长在森林里呀！因为那里不会有很多的人类会来，生长在那里是多么的幸福呀！
轰隆隆、轰隆隆。突然下起了雨，调皮的露水从云朵里跳了出来，一颗颗的从天上直落下来，它会落在每一个小生命的上面，它会滋润这你干燥的“脸蛋”上，让你变得更加的光彩照人。在那个时候，这里的全部的动植物都会享受着这一刻。听着露珠演奏出来的音乐，滴答滴答、叮咚叮咚、哗啦哗啦等各式各样动听的音乐。
雷阵雨下了半个钟头左右就停了，乌云变成了白云，慢慢的散开了，一道美丽的彩虹挂在了天边，看着那道彩虹，呼吸着这刚刚下过了雨清新的空气，坏心情一定马上就会转变成好心情的。
心情转变过来之后，我就会重新绽放出我那美丽的花瓣，让全世界的人类都看一看我那美丽的姿态和刚刚被雨水滋润过了的树叶和花瓣。
展示完了自己，我会观察一下别的花朵，看一看它们有什么举动。我在学这一点，因为别人的做法和我的不同，样式也不同。

Answer 2

就不告诉你，就不告诉你，就不告诉你，就不告诉你，就不告诉你！^_^

Answer 3

写个仙人球

Answer 4

　　松树一样的人
　　松树高大挺拔，四季常青。狂风吹不倒它，大雪压不弯它，烈日晒不垮它，它要求于人的很少，给予人的却很多。陈毅元帅曾写诗赞颂过松树：“大雪压青松，青松挺且直。欲知松高洁，待到雪化时。”我想成为像松树一样的具有坚强不屈的品质和无私奉献的精神的人。
　　我时时以松树的精神勉励自己要坚强，不要向困难低头。记得那次语文单元测验我只考了62分。啊？完了！我的心不禁一颤，老师分析试卷的这一整节课我连一个字都没有听进去。回家后，舅舅刚问了几句，我就哭了起来。这时，舅母严肃地说：“哭有什么用？还不赶紧认真总结原因，寻找好的方法。学好语文平时就应该注意坚持做到多读、多写、多练。”我点了点头。心里默默下了决心。于是在以后的日子里，我坚持每天5点钟起来，读语文，背语文，并且一有时间就广泛阅读。我读完了儿童版的中国古代四大文学名著、《资治通鉴》、《史记》、《上下五千年》、《唐诗300首》、《宋词300首》等大量好书，并且摘抄了许多好词好段，还坚持写日记。我还将美词、佳句运用到我的作文中。每次写完作文后，就给请舅舅帮助修改，在老师和舅舅的关心下，我的阅读和习作水平提高了很多，语文能力提高了。作文经常被老师视为范文读给同学们听或发表在黑板报、橱窗宣传栏内。那时我心里别提有多高兴了，心里简直像喝了蜜一样。每当我遇到困难的时候，每当我读书习作想偷懒的时候，我总是抬起头看看我书桌前的一幅画：一棵苍松屹立在高高的山坡上，想想松树不畏严寒酷暑、坚忍不拔，不向困难低头的精神，我又有了战胜困难的决心和勇气。
　　啊！松树，我敬佩你的品格，是你使我变得坚强！我要永远以你为榜样，像你一样去学习、去生活。本回答被网友采纳