每年十月中旬，会在学校开展“校园文化艺术节”，促进学校文化发展，艺术节以“感动，感激，感恩”，“成人，成才，成功”。为主题，激励学生，让学生有展现自己的机会。
汉滨高中大力开展校园文化建设起始于2006年。学校从物质文化、精神文化、制度文化三个方面制定了校园文化建设方案，明确了物质文化打基础，精神文化为动力，制度文化为保障的校园文化建设目标和任务。
物质文化建设立足高起点、现代化、标准化，学校在资金紧张的情况下，筹措资金，对理化生实验室、多功能微机房、信息中心、艺术中心教室进行了升级改造，实现了教学、办公电子信息化。在升级教学设施同时，学校更注重赋予这些设施更深的文化内涵。“让每一堵墙都说话”，使学校一草一木都能启迪智慧。
精神文化是校园文化的核心和灵魂。汉滨高中将增强学校精神凝聚力和提升师生综合素质作为精神文化建设的核心工作。为此，学校采用规范行为和情感陶冶两种方式，对教师、学生提出行为规范，并以活动为载体，通过丰富多彩的活动对师生进行情感熏陶，促使师生形成正确的世界观和人生观。多年来，学校定期组织师生开展“以人为本，终身发展”的各种读书、爱国演讲、安全教育以及音乐、舞蹈、书法、美术、摄影、集邮、体育竞赛等各种有益活动。举办“汉滨高中文化大讲坛”、“体育艺术文化节”，展示汉滨高中师生丰富的文化内涵。
汉滨高中制度文化建设分为两个层面，一是物质层面，学校围绕教育目标、任务和要求确立规章制度，明确行动方向，编印了《汉学高中规章制度汇编》《汉滨高中安全工作手册》《汉滨高中实施普通高中新课程改革工作方案》《汉滨高中年级组责任制实施方案》等制度性文献，使全体师生领会和理解学校的规范和要求。二是精神层面，主要是学校管理的人性化。学校坚持以人为本，在关爱、理解与宽容的人性化基础上，用制度激励人，用情感凝聚人，使遵守制度化为全校师生的自觉意识。几年来，学校定期给全体教师体检，在节假日校长会给全体教师发短信祝福，在教师遇到婚丧嫁娶或有病时，学校工会全力给予帮助，教师或学生在各种活动中取得荣誉，学校总是第一时间通报表扬，师生在工作和学习中遇到挫折，总能得到来自学校的支持和安慰。健全的规章制度与人性化的管理，使汉滨高中制度文化焕发出勃勃生机。
经过多年的校园文化建设，汉滨高中打造了“明礼、亲学、敢为”的校风，“慎思、求真、相长、启智”的教风，“笃学、敏思、向善、知趣”的学风。初步形成了“高度凝聚，高度和谐，高度奉献”的汉滨高中学校精神，这种精神将作为学校精神之精髓，为一代又一代汉滨高中人所传承，成为汉滨高中发展的永恒动力。2009年，学校掀起了校园文化进班级，进寝室活动。这一活动的开展，进一步激发了师生的创造力。
