重度speaking的学习难点有哪些？

Question

如题所述

Answer 1

1. 重度speaking实践过程的难点在于直接的使用场景非常少。相比听和读，对话英文需要特定的语言环境。例如，听广播、看电视新闻、读报纸和小说等，这些都与使用联系紧密。但在国内，除非是在外企工作，如星巴克或微软，否则使用speaking的机会很少，更不用说海外短期旅行的需求了。因此，需要依靠兴趣来维持训练动力，或者创造语言环境。
2. 由于speaking具有炫技和显摆的特性，学习者往往过度投入。他们忽视了学习口语的顺序，在没有大量听和读输入的情况下，过度关注口语训练。正确的顺序应该是从跟读到朗读，再到复述和自由对话。大量使用真人对话训练可能会导致效果不佳，即使是在跟读、朗读阶段也不应忽视真人对话训练，但需要合理控制比例。
3. 大部分英语教师和英语专业学生的口语水平较低。他们是除了专业翻译和英文播音员之外，投入大量学习时间的群体，但口语水平实际上很差。这对学生来说是一件非常不利的的事情。
4. 目前的学习进程包括：
A. 集中沉浸式的学习方式，如海外语言学校集训、线上视频口语训练或国内本地口语对话。也可以自我训练，通过复述、自问自答、自言自语等方式。目标是熟练度，对准确度的要求较低。训练中应平衡注意力，不要过度关注发音、语法和词汇错误。
B. 朗读训练，包括配音、唱英文歌、少量的背诵和演讲等。
C. 发音训练：精听和模仿，克服各种发音障碍，需要耐心。
D. 在泛读中学习知识点，主要涉及口语训练中少量知识点和词汇问题，以清除障碍为主要目标。