你好
最好的教育？我想，这个问题应该是很多人特别想知道、想解决的一个争议颇多的问题。特别对于家长、老师，总想给孩子最好的教育，让他们成才，少走弯路。最近，读了《什么是最好的教育》一书，细细品读，受益颇多。
这本书全书分为做人、学习、做事和交往四个部分，围绕着什么是最好的教育这样一个主题问题给出了66个小的教育主题（即本书所说的教育细节），即是，做人篇包括：教育的本质是学做人、诚实、自信、健康、生存能力、责任心、积极心态、坚强、乐观、耐心、谦虚、独立、勇气、幽默、感恩、勤俭节约、吃苦、自我教育即反省；学习篇包括：方法、习惯、自学能力、兴趣、思维力、注意力、观察力、记忆力、想象力、创新力、探究力、勤奋、问题意识、活学活用、合理安排时间、整体规划、休闲；做事篇包括：如何做事、目标、使命感、有计划、毅力、挫折、面对失败、行动、自我激励、做喜欢做的事情、劳动、选择、踏实、自我保护；交往篇包括：交往的心里需求、知足、真诚、善待他人、尊重他人、宽容、爱心、倾听、语言表述、友谊、距离、合作意识、孝、师恩难忘、处理冲突和分享快乐。其中每一篇的第一个教育细节都是这一部分的总论，即做人、学习、做事和交往四篇都有一个分别的总论。然后各篇的分论点各自独立成篇。
到底什么是最好的教育呢？关于这个问题，众说纷纭。很多名人也都对这个问题发表过自己的观点，苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探究者。俄国著名教育家乌申斯基说过：兴趣是最好的老师，没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。美国著名教育家布鲁巴克教师最精湛的教育艺术、遵循的最高准则，就是让学生自己提出问题、自我探究问题的答案。
有人说最好的教育是最事宜孩子特点的教育，有人说最好的教育是创造力加考试分数并重的教育……其实，最好的教育是“无为”的教育：它不为感知、却又深深影响着人心灵的教育。
“无为”教育，可以增加师生之间的情感交流，可以保护学生的自尊，可以激发学生的进取心，非常有利于学生的健康发展，定能收到最佳的教育效果。“无为”教育，让学生理解了什么是尊重，什么是平等，体验到了独立人格的尊贵和老师的真爱之心。在心与心的愉悦中，学生醒悟了；在心与心的碰撞中，学生的思想升华了，灵魂净化了，成绩提高了。
那么“无为”教育需要我们教师做些什么呢？需要教师亲身垂范，它是无言的、最有效的身教；“无为”教育，需要我们用心倾听，倾听体现这宽容、尊重与理解，更有利于在倾听中因势利导；“无为”教育，需要我们教师智慧激励，智慧吉利源于尊重、源于信任，也往往最能促使受教育的心灵震撼；“无为”教育，需要我们教室有效引导学生亲历体验，在亲历经历中实现情感体验，获得认识的飞跃、精神的升华；“无为”教育，需要我们教师关注从教育细节入手身体力行。
教育很广阔，它不等同于单纯的学习，而是包含了做人、学习、做事和交往四大部分，《什么是最好的教育》这本书就是详细地从这4个方面来阐述了教育。
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