在大学的学术殿堂中，图书馆馆长这一职位究竟扮演着怎样的角色？尽管知乎上有各种观点，但作为图书馆业内的资深人士，我有必要揭示一些鲜为人知的实情。首先，让我们以数据说话：根据教育部图工委2014年的统计，令人惊讶的是，超过74.8%的大学图书馆馆长并非图书馆学专业出身，仅有9.4%的馆长持有中级及以下职称。
这个现象揭示了图书馆行业的一个独特之处：大学图书馆的领导层并不总是由图书馆学专家占据。实际上，图书馆学专业的教育背景在图书馆工作人员中并不普遍，两者之间存在一定程度的脱节，就像两个平行但独立的轨道。图书馆学专业的学生可能在理论知识上有所涉猎，但实际工作中所需的技能和实践往往不完全匹配。
在现实中，大学图书馆馆长的职位往往带有行政色彩，更多的是一种管理层级的象征，而非专业技能的体现。他们常常是被安排在不受重视或难以安置的岗位上，因此，业务副馆长的角色在很多情况下显得尤为重要，哪怕图书馆规模不大。这种情况下，图书馆馆长更像是一个政治领导者，而非纯粹的技术专家。
然而，权力的诱惑驱使他们运用职权，即使缺乏专业知识，也会试图干预图书馆运营。在中国，高校图书馆的投入与效果之间的落差，部分原因可能就源于此。美国早期图书馆员多由教师担任，但随着时间的推移，图书馆学背景的人才逐渐占据主导。我国在这方面则落后了近百年，甚至在图书馆学教育起步早于我国的国家中，非图书馆学背景担任馆长的情况也是极为罕见的。
以斯坦福大学图书馆馆长Michael A. Keller为例，他虽然有出版社社长的身份，但他的图书馆学硕士学位和图书馆馆长的经历表明，这种交叉任职更像是一个特例。哈佛大学图书馆馆长Robert Choate Darnton虽然没有图书馆学背景，但他的职责是专注于学术研究，图书馆的实际管理则由具备专业知识的图书馆员负责。
总的来说，大学图书馆馆长的职位并非仅限于图书馆学专业，而是一个涉及行政、学术和实践的复杂角色。在现代高等教育体系中，如何平衡行政与专业的需求，是图书馆界持续探讨的问题。