生理自我、社会自我、心理自我。
生理自我:自我意识中生理的自我,婴儿从出生以后第8个月开始,到3岁左右基本成熟。这一阶段的自我意识,是以躯体需要为基础的生理自我。
社会自我:社会自我是个体对自己在社会生活中所担任的各种社会角色的知觉,包括对各种角色关系、角色地位、角色技能和角色体验的认知和评价。社会自我是自我概念的重要组成部。
心理自我:包括个体对自己感知、记忆、思想、智力、性格、气质、动机、需要。
对自己心理活动的认识:
人对自己心理活动的认识比对身体的认识更为因难,因为自己的身体是看得见、摸得着的,而心理活动则是看不见、摸不着的。儿童从 3 岁左右开始,开始意识到自己的内心活动,以前他只知道我愿意怎么做就怎么做,现在他值得了什么是应该她的,什么是不应该做的。4 岁以后,开始知道怎么去注意、观察、记忆和思维。
如,上课时老师说:“注意了 2”他们就知道用眼睛看着老师,双手停止活动等。掌握“我”是自我意识形成的主要标志,如“我是李可”、“我是女孩”、“我是幼儿园的小朋友”等,从知道自己的名字发展到知道“我”,意味着他已经认识到自己是各种行动和心理活动的主体。