推进什么常态化制度化

如题所述

推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

“两学一做”,基础在学,关键在做。基础在“学”,充分说明“两学一做”中“学”的基础性作用。

目前我们面临的一个现实是,部分党员干部对理论学习认识不到位,态度不端正;个别党员认为自己经过多年的学习,基本理论知识都学过了,无须再学;有的认为自己在领导岗位上多年,凭实际工作经验就可以胜任本职工作,理论学习可有可无;有的以“工学矛盾突出,没空学”为由,放松理论学习。

落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措,最根本的是建立健全学习制度,实现学习制度化。

开展“两学一做”的意义

1、开展两学一做,是全面从严治党的战略性、基础性工程。

2、开展两学一做,是不断开创中国特色社会主义事业新局面的强大思想组织保证。

3、开展两学一做,是确保各级党组织和广大党员作用发挥的必然要求和有效举措。

4、从地位作用上看,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对全面从严治党起着战略性、基础性作用。这样的地位作用要求必须作为战略性、基础性建设来持续推进、久久为功。

5、从方法论上看,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是全面从严治党的一项工程。既然是工程,就有其内在的规律,必须以科学的态度、科学的方法、科学的制度机制来推进。

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