一、培养目标
培养德、智、体全面发展，具有系统、扎实的理论基础和在信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识、较强的英语语言能力和实践动手能力，良好的人文素质和创新精神，并在激光科学与工程、光纤通信技术、光电系统与信息处理、光电子集成器件技术等方向具有特色的高素质人才。毕业生能在研究院所、高等院校、信息产业部门及其相关领域从事信息科学与技术的研究、系统集成与设计、开发等方面的工作。
二、基本规格要求
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1．扎实的数理基础；
2．掌握光学与光电子学、电子与信息科学的基本理论和方法；
3．解决本学科领域内的科研及工程问题的能力；
4．了解本学科的发展动态；
5．较强的英语语言能力；
6．文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力；
7．较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力；
8．较强的创新精神。
三、培养特色
指导思想：拓宽学科基础，坚持理工交叉，突出专业特色，重视科学实践，适应市场导向，发展学生个性。
培养特色：
1、在信息学科大类培养框架下，光信息科学与技术（理）和光电信息工程（工）两专业的专业基础课设置实施交叉。
2、坚持将学科资源转化为优质教学资源的理念，设置“光电创新实践”及选拔优秀学生进入科研团队参加科研等科学实践等环节。
3、在两个专业中，共同设置4组学科特色鲜明、市场需求旺盛的专业方向限选课和近30门专业任选课，供学生选修。
四、主干学科
光学与光电子学、电子与信息科学
五、学制与学位
修业年限：四年
授予学位：理学学士
六、学时与学分
完成学业最低课内学分（含课程体系与集中性实践教学环节）要求：197.5
七、主要课程
微积分、电路理论、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、单片机原理及应用、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理、物理光学、应用光学、激光原理与技术、光纤光学、光电探测与信号处理、C语言程计序设计
八、主要实践教学环节（含专业实验）
课程设计：软件设计、光学设计、光电系统课程设计、激光课程设计.
集中实践教学环节: 电工实习、生产实习、毕业设计
专业实验：应用光学实验、物理光学实验、激光实验、光纤技术实验、光电技术实验、光电信息技术实验、光电创新实践。
