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就是对她的课很感兴趣,一点都不会厌倦,甚至期待上她的课。上课无聊了还可以一直看着她,又不会尴尬,我是在认真听课呢。
这让我不由得想起了最近看到一则新闻:韩国一家补习班推出多名火辣的女教师,甜美的脸蛋、姣好的身材,镜头不是从上往下聚焦双峰就是由下往上带出一双修长美腿,这不是整形广告影片、女主角也不是模特儿,而是韩国“Red English”英语教学机构的宣传影片。
这些老师们号称都是出身选美比赛,宣传影片中除了教英文,镜头更不时带到女老师的胸部、臀部等部位,媒体报道时不得不打上马赛克。
这个英文补教机构找英语老师为什么要找选美出身的老师?其用意何在?女教师到底是秀身材还是教英文?而且拍摄手法跟教学情境游走在色边缘,试问看到这样的宣传片,有哪个家长还放心将自己的孩子送到这样的补习班?
即使送过去了,小孩在这样的学习环境下,学习成绩到底又能提高多少呢?
如果此英文补习机构是一个正规的补习机构的话,那么他为什么要请这些美女老师呢?想的美好点,是不是认为老师长得漂亮能够提高学生学习成绩呢?
老师长得好看有利于学生学习吗?
针对这个问题,早有媒体在教师节之前,就“现今的学生喜欢什么样的老师?老师怎么才能在课堂“拴住”学生的心?”等相关问题组织了一次问卷调查,其中,136名学生的有效问卷结果表明,现如今的学生可不好“伺候”,老师不仅要课讲得好,还得长得“养眼”。
外表:近八成学生都喜欢“养眼”老师。在问卷调查中,75%的学生表示,喜欢长得漂亮的老师上课。“长得漂亮的老师,我们看着养眼,听课也是种享受。”
学生常常会因为喜欢一个老师而喜欢他的课。“如果老师长得不吸引人,又很邋遢,即使教学水平很高,很多人也会敬而远之。”学生觉得不重视自己形象的老师,不但个人形象在学生心目中大打折扣,连他的教学效果也会受到“牵连”。
当然,学生对老师的着装并没有特别的要求,职业装、时尚服饰、还是休闲装都无所谓,学生觉得只要看着不别扭都能接受。