大学生上课玩手机,是对自己的学业不负责,对父母不负责。在该学习知识的时候没有认真学习,毕业找工作找不到满意的也是很正常的事。作为大学生应当有自控能力管理自己玩手机的问题。不能荒废了学业。多学一点知识,以后少一句求人的话。
课堂上玩手机,是对教师的一种不尊重,作为大学生基本的礼仪都不去践行,也是做人的一种失败。教师在上课,自己玩手机,是对教师劳动成果的不尊重,从小思想品德教育就教育我们要尊重他人的劳动成果。
大学生上课玩手机这个现象非常的正常,不管在哪个大学,不管在哪一节课上,都可能会出现学生上课玩手机现象。学生之所以玩手机,那是因为对课堂没兴趣,或者听不懂老师上课的内容,也可能是自己根本就不想听了。
很多人说大学的老师一点也不管事,上课根本不管学生,只顾着自己上课。其实想说的是,上大学的人都是成年人了,不再是小孩了,什么事都要老师去监管的话,以后的路也会走的很困难。
扩展资料
高校大学生课堂玩手机的根源剖析
(一)内因剖析
首先,在进入大学学习之前,大家的学习都很明确,就是考大学。在中国这样的制度下,高考是每一个有孩子的家庭最重要的事情。他们的学习有家长的监督、老师的督促和学校的管制。因此,大部分同学也就不由得重视起来。
一旦进入大学,从之前很严格的环境中释放出来,又加上大学的管理比较自由,这让很多大学生一下子过度放松下来,进而导致了他们慢慢地放纵自己。
其次,很多大学生心理素质不高,抗压能力和抵御诱惑能力不强。大学生作为一个特殊的社会群体,正在经历从学校走向社会、从懵懂走向成熟的过渡期,在生理、心理尚未完全成熟的情况下,抵抗外界诱惑的能力十分低下。手机中时刻更新的讯息,以及电子游戏影视作品等,无一不充满着诱惑。
(二)外因剖析
1、生活条件的影响。社会的不断发展,带来了生活水平的飞速提升,受过苦的老一辈们,想尽办法给孩子们提供富足的物质生活。
这些越来越富足的大学生们,对新鲜的事物具有很强的好奇心和掌控欲,再加上迅速发展的互联网和各种聊天软件,使现今的大学生们也无时无刻不受快餐文化和网络文化的熏陶影响。这在一定程度上导致了大学生过度使用手机,推动了大学生在课堂玩手机这一现象的形成。
2、学习环境的影响。目前,由于师资力量和资源有限的原因,大学里的公共课、选修课,还有部分专业课都是以几百人容量的大课堂教学。
这种课堂教学方式教室很大、学生很多、学生座位不固定、老师和学生间几乎零互动,导致大学生上课不积极、无聊,以至于玩手机成了一种精神寄托,加速了大学生课堂玩手机现象的形成。
3、老师方面的影响。由于在有些高校,每学期末都会对老师的教学进行测评,而学生是测评的对象,这使得老师上课过程中不敢过于管制学生,甚至害怕得罪学生而得到差评,影响自己的年终考核,甚至职称的晋升等。这导致了许多老师,想管不敢管,只好放任大学生们上课玩手机。
4、不良因素影响大学生的价值取向。信息时代的来临,大学生周围充斥着来自网络、媒体、社会环境中的各种信息。这些不良信息的传播严重影响了大学生的心理状态,更有西方资本主义者趁机对大学生传输资本主义思想,导致部分学生对人生的追求变得盲目,重功利而轻修身,重收获而轻付出。
大学生上课玩手机,是对自己的学业不负责,对父母不负责。
在该学习知识的时候没有认真学习,毕业找工作找不到满意的也是很正常的事。作为大学生应当有自控能力管理自己玩手机的问题。不能荒废了学业。多学一点知识,以后少一句求人的话。
课堂上玩手机,是对教师的一种不尊重,作为大学生基本的礼仪都不去践行,也是做人的一种失败。教师在上课,自己玩手机,是对教师劳动成果的不尊重,从小思想品德教育就教育我们要尊重他人的劳动成果。
大学生上课玩手机这个现象非常的正常,不管在哪个大学,不管在哪一节课上,都可能会出现学生上课玩手机现象。学生之所以玩手机,那是因为对课堂没兴趣,或者听不懂老师上课的内容,也可能是自己根本就不想听了。
长时间玩手机的坏处:
1、辐射身体;
总所周知,手机具有辐射作用,手机磁场接近人的身体长时间会使我们的骨骼变形,弯曲产生疼痛症状,手机的辐射作用也会影响到大脑的发展,长期下来产生智力下降的现象。
2、分散注意力;
手机的危害远不止身体上的危害,当走路玩手机的时候,开车玩手机的时候,都会分散注意力,导致注意力不集中,影响办事效率,甚至有可能会发生突发状况。
3、听力下降;
长时间的使用手机通话,若双发通话声音过大的话还有可能影响到我们的听力,导致听力下降,很多人把手机当成看视频,听音乐的工具,长时间把视频声音放大,且佩戴耳机的话,会影响我们整体的听力情况,不利于我们耳膜的良好发展,以至于听力下降。
本回答被网友采纳现在在每个学校都会有“手机控”的学生存在,在课堂上玩手机的原因有很多种。比如他们有的是在听课无聊时刷一下头条,玩一下游戏,看一下新闻等。还有的是因为觉得这门课太简单了或者太无聊,就做别的事,看一下小说,玩一下微信等。其实每个人都会有各种借口在课堂上玩手机的。作为一个成年人,上课还玩手机上不被支持的。
一、不尊重老师
大学里面有很多课程是多个班级一起上课的,因此很多学生浑水摸鱼在下面玩手机,不管老师讲什么都吸引不了他的眼光,这是一种对自己不负责任的现象更是不尊重老师的行为,都说一日为师,终身为父。从一个方面来讲,老师就像我们的父母一样,我们是小辈应该尊重他们,从另一方面来讲,老师传授我们知识是对我们负责,我们也应该对自己负责。现在这些现象有些学校已经做出相应的措施去遏制了,但有部分学校仍然还是存在这种问题的,需要慢慢的改善和提高。
二、自身的意志力不够
现在很多大学生本身的抑制能力不够强。如果学校要彻底防止学生在课堂上玩手机,我觉得可以通过学校的监控来监督,这样一来可以知道哪个学生在玩手机,二来还可以知道老师讲课的质量。还有可以在课室门口设置手机检测器,一旦有人把手机带进去教师,就发出声响,示意该学生有带手机,并提示该学生将手机放置在门口的手机袋里。这是学校帮助学生提高意志力的方法。
三、老师的不严格
学生爱玩手机是每个人都知道的,但是如果老师很严格,讲课的方式也很有趣,能吸引学生的注意力,那么玩手机的学生将会减少。因此老师也应该提高管理强度,让学生在课堂上杜绝玩手机。
在大学课堂上玩手机真的会错过很多东西,也许我们现在体会不到,但是到了以后我们发现时就来不及了了,因此,大学生玩手机上不被支持的。