一、 Preparation 准备活动
二、 Pre-reading 阅读前活动
三、 In-reading 阅读中活动
四、 Post-reading 阅读后活动
五、 Progress检测提高
1.Preperation准备活动
目的:热身,复习
方式:相关内容的song,chant,TPR,free talk等
2.Pre-reading-阅读前活动
目的:排除阅读障碍,降低阅读难度。
方式:可以在在情景会话中渗透新语言,进行阅读预测。也可以在游戏中理解新词或语言,给学生阅读提示。
3.In-reading阅读中活动
目的:培养学生获取信息和处理信息的能力。
方式:设置由易及难的任务,进行由略到细的阅读,学生在完成任务的过程中逐步加深对阅读材料的理解,养成获取信息和处理信息的能力。
1)General reading略读。(2)Detailed reading细读。3)Read and write读写4)Listen to the tape听音。(5)Read aloud朗读。
4.Post-reading阅读后活动
目的:设置阅读后的扩展活动,让学生在真实自然的任务型活动中扩展运用阅读信息。
层次一:通过小组活动的形式进行分角色朗读、表演对话、复述课文或背诵课文等活动。
例: a分角色朗读 b表演对话c复述课文d背诵课文。鼓励学生创新发挥,综合运用所学语言。
层次二:设计任务,鼓励学生发挥创新、综合运用所学语言。例一:说的扩展。招聘会,招聘演员,厨师,保姆,运动员,教师,驾驶员。
例二:写说的扩展。写简历。I am …I can ….
例三:写说读相结合的拓展
5. Wrap-up总结评价,作业布置
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