初中生小慧在解决问题时，习惯于一次考虑多重假设，希望同时兼顾多个属性，这种认知风格属于（ ）。

Question

A. 系列型
B. 冲动型
C. 整体型
D. 沉思型

Answer 1

【答案】：C
本题考查的是认知风格的分类。整体型是指学生在面临问题时，倾向于把问题视为一个整体，注重全面看问题，采取整体性策略。题干中，小慧解决问题时习惯多重假设，兼顾多个属性，说明小慧注重全面看问题，为整体型认知风格的表现。C项正确。
A项：序列型是指学生在面临问题时，一般把重点放到一系列的子问题上，会把这些子问题联系在一起，十分注重逻辑顺序，通常按顺序一步一步地前进，只有在学习进程快结束时才能对所学内容形成一种比较完整的看法。与题干不符，排除。
B项：根据寻找相同图案和辨认复杂镶嵌图形的速度和成绩的不同将认知风格分为沉思型与冲动型。其中，冲动型的学生倾向于根据几个线索作出很大的直觉的跃进，往往以很快的速度形成自己的看法，在回答问题时很快就作出反应。与题干不符，排除。
D项：沉思型的学生在作出回答之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考，往往先评估各种可替代的答案，然后给予较有把握的答案。与题干不符，排除。
故正确答案为C。