在三年级上册数学思维导图的绘制中，我们可以从三个方面来展开：数的认识、数的运算和常见的量。
1、数的认识
我们需要让学生掌握数的概念，包括整数、小数、分数和百分数的认识。我们可以以一个中心主题数的世界开始，然后分出三个子主题。
整数：整数包括正整数、0和负整数。我们可以以正整数和负整数为子主题，再分别列出它们的正负数和0。
小数：小数包括整数部分、小数点和小数部分。我们可以以小数的组成为子主题，再分别列出整数部分、小数点和小数部分的例子。
分数：分数包括分子、分母和分数线。我们可以以分数的组成为子主题，再分别列出分子、分母和分数的例子。
2、数的运算
我们需要让学生掌握数的加减乘除运算。我们可以以一个中心主题四则运算开始，然后分出四个子主题。
加法：加法可以结合第一个知识点中的例子来进行。
减法：减法也可以结合第一个知识点中的例子来进行。
乘法：乘法可以介绍一些乘法的小技巧和速算方法。
除法：除法可以介绍一些除法的小技巧和速算方法。
3、常见的量
我们需要让学生掌握常见的量的概念，包括长度、重量、时间和角度等。我们可以以一个中心主题生活中的量开始，然后分出四个子主题。
思维导图绘制的注意事项：
1、突出重点和核心概念。在思维导图中，应该把最重要的信息放在最中央或最上方，把次要的信息放在次要位置或下方，以此类推。这样可以确保思维导图的主次分明，重点突出，方便使用者快速找到核心概念。
2、使用简洁明了的语言和图形。在思维导图中，应该使用简洁明了的语言和图形来表达信息。尽量避免使用冗长、复杂的句子或难懂的词汇，使用简单易懂的语言和图形来传达信息，可以让使用者更容易理解思维导图所表达的内容。
3、保持思维导图的清晰易读。在思维导图中，应该保持线条和色彩的清晰易读，尽量避免使用过多的颜色和图形，避免出现混乱和难以理解的情况。此外，还需要注意思维导图的排版和布局，确保整体美观易读，方便使用者理解和记忆。