学前教育活动的设计原则一般包括以下几条：
以儿童为本，尊重儿童的成长规律和个性发展。儿童是学前教育活动的核心对象，因此活动设计应以儿童的需求和发展为出发点，创造有利于儿童成长和发展的学习环境。
注重实践和体验，培养儿童的独立思考能力和实际操作能力。学前教育活动应以实践和体验为主要方式，鼓励儿童通过观察、实验、探究、操作等活动进行自主学习，培养儿童的独立思考能力和实际操作能力。
兼顾内容和形式，创设多样化的学习环境。学前教育活动应注重内容和形式的结合，设计多样化的学习环境，包括自然环境、人文环境、社会环境和文化环境等。
注重合作和沟通，促进儿童的情感交流和社会交往。学前教育活动应注重合作和沟通，鼓励儿童通过活动进行情感交流和社会实践。