有人建议增设中小学春秋，假以缓解中小学生的学习压力，这个消息引起了大家的关注，也引起了相关的讨论。个人认为减轻中小学生的压力很有必要但是不必通过增设春秋假，来实现，之所以这样说是因为增设春秋假，本身并不能缓解学生的压力，保证学生在周末的双休，足以起到让学生充分休息的效果以及减轻补习和作业，压力才是给学生减负的根本途径，这三个方面。
第一，增设春秋假并不能缓解学生的压力，甚至可能增加学生的压力，虽然增设春秋的目的是为了减轻学生的压力，但是增设春秋假，本身却不能起到缓解学生压力的作用，之所以这样说是因为，增色，春休假以后学生上，上学的时间会减少，这就会增加学生上学期间的学习负担，而在春秋假等假期里，如果学生被布置了大量作业的话他们的压力反而会更大，因此，这并不是解决问题的根本方法。
第二保证学生周末的双休，足以起到让学生们充分休息的效果，增设春秋假可以让学生拥有更长的休息时间，但事实上，如果在平时能够保证学生们的周末双休的话同样可以起到让学生们充分休息的效果，而且每周，休息两天，的方式，还可以让学生们的作息更加规律，使他们的学习效果更好，从这个角度说没有必要增设春秋假。
第三，减轻补习和作业的压力才是给学生减负的根本途径，从根本上说，减轻学生和学习的压力，根本在于，减轻学生们的补习和作业负担只要学生们不用再用休息时间补习和写大量的作业就可以有效减轻学习压力，提升学习的兴趣和质量，从而收获更好的学习效果，从这个角度来说，与其考虑增设春秋假，不如切实行动，减轻学生的补习和作业压力这样才能让学生负担得以减轻，学习更加积极主动。
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