英语周报2015～2016高一新课程第四期到第五期的答案
高一新课程第4期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（4）
1-5 BABAC 6-10BCAAC
11-15 ACCAB 16-20BCCBA
21-25 DCBDA 26-30BABDC
31-35 BADBC 36-40 DCACD
阅读理解专项训练（4）
1-4 CBDB 5-8 BDCB
9-12 CDCB 13-16 DCCA
[部分解析]
专项技能训练（4）
完形填空：
收集硬币可以让儿童获得很多知识，作父母的应该怎么帮助孩子们开始这一爱好呢？
21. D。与本空前后所列的这几种学科并列，故选math。
22. C。本文主要讲述了如何培养孩子收集硬币的兴趣，你可以通过给孩子一本相关的书籍让他开始（start）学。
23. B。由上句中的giving you child a book推断，这是一本很适合孩子了解收集硬币的书籍，你可以考虑（consider）为孩子买一本。
24. D。由本空后的he will better understand推断，一旦（Once）他们了解到相关的知识后，他们就会对收集硬币有更好地理解。
25. A。本文主要介绍了如何培养孩子收集硬币的爱好，故此处指收集硬币这一爱好（hobby）。
26. B。本段讲述了有关coin grading的内容，故此处选grading。
27. A。由本空前的It will take some time推断，孩子需要慢慢地（slowly）学会什么是硬币等级以及如何分类。
28. B。在慢慢地了解硬币等级的知识后，他们就能逐渐地学会判断硬币的价值（value）。
29. D。由本空后的excite their interest推断，本段主要讲述让孩子对收集硬币感兴趣的方法，故选interesting。
30. C。由本空前的album和本空后的each coin推断，给孩子集币册后还要指导他找一个合适的位置（place）来放置每枚硬币。
31. B。本文主要是针对收集硬币的初学者（beginners）。
32. A。由上句中的work well推断，一旦孩子断定哪一类硬币适合（right）他，你就可以为他准备集币册来展示他的硬币了。
33. D。34. B。由上句中的circulation推断，从现在流通的硬币开始收集也不错，风险（risk）低，因为仍在流通的硬币总可以花掉（spend）。
35. C。由本空后的carefully推断，孩子们通过认真查看（examining）硬币就可以学到许多知识。
36. D。这些硬币还在流通，所以很容易找得到（find）。
37. C。由本空后的to save推断，别忘了（forget）让亲朋好友帮你一块儿收集。
38. A。由第39空后的rare推断，告诉他们，碰到旧的或者稀有的（unusual）硬币记着为你留着。
39. C。40. D。由第39空后的move on以及第40空后所列举的途径推断，一旦你的孩子准备（ready）接着收集更稀有的硬币，你可以在硬币店、硬币展览会甚至网上为他们购买（shopping）。
阅读理解专项训练（4）
A篇
JonPedley曾经是位百万富翁，过着自我的生活，但是一次乌干达的经历让他的人生发生了巨大的改变。
1. C。细节理解题。由第二段可知，以前的Jon Pedley总是酗酒、惹麻烦，过着自私的生活，而且把金钱看得胜过一切。
2. B。细节理解题。由第三段可知，Pedley因为2007年去乌干达的一次经历改变了他对人生的看法。
3. D。细节理解题。由第四段可知，Pedley所建的组织计划提高Kigazi村民的生活质量，其中他打算做的一件事就是为村民们提供储存干净水的水箱。
4. B。推理判断题。由最后一段可知，Pedley为了让那些英国的问题青少年走上积极的人生道路，他计划通过让他们到乌干达住土坯房、帮助建设水源、健康、和教育等方面的设施的方式改变他们。
B篇
本文是一则婚礼服务网站的广告。
5. B。推理判断题。本文主要介绍了Your Online Wedding Guide网站所提供的婚礼服务以及希望招募更多合作伙伴的意向，故本文最可能是一则广告。
6. D。细节理解题。由第二段最后一句可知，Your Online Wedding Guide成立的目的是为了帮助那些要举办婚礼的夫妇寻找合适的当地婚礼服务提供者。
7. C。细节理解题。由第三段可知，想举办婚礼的夫妇可以免费使用该网站。
8. B。细节理解题。由第四段可知，这个网站刚刚成立不久，如果顾客找不到所需要的信息，要重新查阅因为网站每天都会更新内容。
C篇
本文主要讲述了作者为什么最喜欢西班牙语。
9. C。细节理解题。由第二段内容尤其是最后一句可知，作者在高中选修西班牙语是受了Garcia老师的西班牙语课的影响。
10. D。细节理解题。由第三段最后两句可知，在上高中的时候，作者觉得西班牙语学起来很容易。
11. C。推理判断题。由第四段可知，作者的西班牙语成绩比哥哥高了10分，他应该感到很自豪。
12. B。篇章结构题。通读全文可知，本文是“总、分、总”结构。第一段提出观点。文章主体部分包含三个分论点，第三、四段联合构成第二个分论点。最后一段总结全文。
D篇
Elana Schlenker开了一家礼物商店，女性可以享受14%的折扣，以此来反对女性在工资上受到的不公平待遇。
13. D。细节理解题。由第一段第四、五句可知，Elana Schlenker用这种方式来反对女性在工资上受到的不公平待遇。
14. C。推理判断题。由第三段最后一句可知，大部分男性顾客对Elana Schlenker的举动表示赞成。
15. C。推理判断题。由第四段最后两句可推知，在加利福尼亚州，男性与女性在工资上的差别不大。
16. A。推理判断题。由最后一段可知，由于Elana Schlenker的影响，更多的人加入了为女性工资待遇斗争的行列，作者觉得用不了多久女性工资待遇不平等的现象就会消除，所以作者认为Elana Schlenker的影响力是“积极的”。
高一新课程第5期参考答案及部分解析
[参考答案]
专项技能训练（5）
1-5 BAACB 6-10BCBAC 11-15 CBACA
16-20 BCBAC 21.but 22. To cheer
23. walking 24.if 25. which
26. the 27.for 28. shared
29. nicer 30.happiness
31. ... listened to ... listened→ listening
32. ... my classmate ... classmate→ classmates
33. ... that they were ... that→ what
34. ... exactly a same ... a→ the
35. ... saw nothing ... nothing→ something
36. ... they are all ... are→ were
37. ... I had woke up ... 去掉had
38. Wasn't it possibly ... possibly→ possible
39. ... had being looking ... being→ been
40. ... a card my ... card后加from
阅读理解专项训练（5）
1-4 CBDB 5-8CBDD
9-12 BBCA 13-16BCAC
[部分解析]
专项技能训练（5）
语法填空：
21. but。考查连词。语境中前后两句之间意义上是转折关系，故用并列连词but连接。
22. To cheer。考查非谓语动词。to cheer her up是不定式短语在句中作目的状语。
23. walking。考查省略。While walking to the restaurant是“连词 + 分词”表示省略，完整表达是Whilewe were walking to the restaurant。
24. if。考查状语从句。我担心如果我主动提出付钱，会伤害Anna的自尊心，故用if引导条件状语从句。
25. which。考查定语从句。which was small but seemed nice and quiet是定语从句，修饰先行词restaurant, 其中关系代词which在从句中作主语。
26. the。考查冠词。the kitchen特指作者和Anna吃饭的这家餐馆的厨房。
27. for。考查介词。介词for此处表示交换关系。
28. shared。考查时态。作者和Anna一起吃饭是发生在以前的事，故用一般过去时。
29. nicer。考查形容词比较等级。该句意思是“如果大家愿意和别人分享幸福的话，世界会变得更美好”，故用nice的比较级。
30. happiness。考查词形变换。空格中所填单词在句中作share的宾语，故用happy的名词形式。
阅读理解专项训练（5）
A篇
本文是母亲写给她一岁儿子的一封信。
1. C。细节理解题。由第一段第二句可知，作者不敢相信有儿子的事情是真实的，因此和别人说儿子的年龄时声音很小。
2. B。推理判断题。由第三段倒数第二句可知，作者在母亲去世后心情很糟，感觉一无所有，而儿子的到来给了她很多安慰，因此她觉得自己现在拥有很多。
3. D。篇章结构题。由本句中的sounds as impossibly lucky as it feels可知，此处it指代“作者和她儿子在同一天过生日”。
4. B。推理判断题。从全文整体看，作者在信中表达了对有孩子的喜悦和自豪感，同时也表达了对孩子的深切关爱。
B篇
本文是一则招聘公共汽车司机的广告。
5. C。细节理解题。由第一段可知，所招聘的公共汽车司机必须在所需要的任何时间工作。
6. B。细节理解题。由Qualifications部分中的Most importantly, must have a clean driving record of 3 years可知，USTA最看重应聘司机三年内的驾驶记录。
7. D。细节理解题。由Physical requirements部分中的Must be able to work in any weather condition可知，想要应聘这份工作的司机必须能够在任何天气情况下开车。
8. D。推理判断题。由短文内容可推知，本文是一则招聘公共汽车司机的广告。
C篇
美国一所高中让学生运用数学知识制作农用器械，学生们收获很大。
9. B。细节理解题。由第二段最后一句可知，Hood觉得他们在农业工作坊运用数学知识所做的事情有实用性目的。
10. B。推理判断题。由第三段第一句后半部分可知，Whaley老师说这句话主要是为了提醒学生们要小心。
11. C。推理判断题。由第五段可知，通过在农业工作坊的实践，Singer加深了对数学的认识。
12. A。细节理解题。由最后一段可知，进料器做好以后，将被拍卖，所得资金将归学校。
D篇
iPet Companion HomePlay可以帮助人们远程给予宠物关怀或和它们玩耍。
13. B。细节理解题。由第一段第二句可知，该项发明可以帮助人们远程关注宠物，也可以和它们玩耍。
14. C。细节理解题。由第二段第二句可知，iPet Companion的使用必须有网络连接。
15. A。细节理解题。由第四段第一、二句可知，家庭版本的特点是简便快捷，易于设置。
16. C。段落大意题。最后一段主要介绍了iPet Companion这种技术在其他方面的应用潜力。
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