本题为《学习动机理论》思考题，班主任了解情况后，不仅鼓励他，还给他讲述了许多逆境中出人才的例子，激励他奋进。老师在发现学生行为异常时，按照学习动机理论的内容，对学生进行引导，利用言语劝导，对学生进行归因理论的指导，让学生明白成功靠自己的努力，让学生从消极归因模式里走出来，努力学习。
同时，班主任还向学校提议，给他减免部分学费。学校给孩子提供帮助，让孩子在和善的环境里学习。
该同学在大家的帮助下，逐步从消极的阴影中走了出来，不仅精神面貌焕然一新， 学习成绩也上去了。说明老师利用学习动机理论激发学生的学习欲望成功。
扩展资料：
《学习动机理论》的意义
1、发现学生行为异常时，要了解学生的日常状况，看低级的生理需要是否得到满足。
2、学校的设备要适合于儿童各年龄阶段发展的特点。
3、学校竞争不过分激烈，不能让孩子产生不安全的心理。
4、尽可能地爱学生，创造一个良好和善的学习环境，
5、让每个孩子都能有成功和获得赞许的机会，让每个孩子都能抬起头来做人。
6、培养自我实现的人是教育的主要目标。
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第1个回答 2020-06-09
每个人出生在哪个家庭是没法选择的，或许命运对每个人都不公平，但是一定有比他好，也一定还有比他还不幸的人。可以觉得是命运给的考验，但是一定不要自暴自弃。
第2个回答 2020-06-09
不要怨天尤人，你出生在这样家庭，父母身体又不好，你应该为这个家庭贡献一份力量，努力工作，多挣些钱，为父母能够过上好1日子而奋斗
第3个回答 2020-06-09
你的同学小小年纪承受这样大的压力，肯定会对他的心情发生很重大的影响和冲击的。我觉得如果你真的是个妈妈的话你就要鼓励他告诉他只有努力啦才能使你的家庭摆脱这样的命运，你你要正面积极的引导和鼓励他。
第4个回答 2020-06-09
人的出身是没办法选择的，有的人出身自带光环，而有的人出生就没那么幸运了，但经过努力，其结局不一定相同
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